为了测量量程为3 V的电压表V的内阻(内阻约2000 Ω)，实验室可以提供的器材有：
电流表A1，量程为0.6 A，内阻约0.1 Ω
电压表V2，量程为5 V，内阻约3500 Ω
变阻箱R1，阻值范围为0－9999 Ω
变阻箱R2，阻值范围为0－99.9 Ω
滑动变阻器R3，最大阻值约为100 Ω，额定电流1.5 A
电源E，电动势6 V，内阻约0.5 Ω
单刀单掷开关K，导线若干．
(a)请从上述器材中选择必要的器材，设计一个测量电压表V的内阻的实验电路，在虚线方框中画出电路原理图(电路原理图中的元件要用题中相应的英文字母标注)，要求测量尽量准确．
(b)根据你所画的电路原理图在题中所给的实物图上画出连线．
(c)说明实验所要测量的量：________；写出计算电压表V的内阻RV的计算公式为RV＝________．
某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每只的质量都是30 g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g＝9.8 m/s2)
(1)试根据这些实验数据在上图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，图线跟坐标轴交点的物理意义是________．
(2)该弹簧的劲度k等于________．(保留2位有效数字)
用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图1所示装置(示意图)，测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器(含纸带)、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等．图2是打点计时器打出的一条纸带，纸带上标注了O点和几个计数点：A、B、C、D等，相邻两个计数点间还有4个点没有标出，纸带旁还给出了最小刻度1 mm的刻度尺，刻度尺的零点与O点对齐．已知打点计时器所用交流电源的频率是50 HZ．
(1)计数点C到O点的距离是________m．
(2)由纸带可以计算出木块滑动的加速度a的大小是________m/s2(保留三位有效数字)．
(3)为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，利用上述器材还需要测量的物理量有(指出物理量的名称并用符号表示出来)________．
(4)用(3)中测量出的物理量及加速度a、重力加速度g，计算动摩擦因数的计算式是________．
某学生用“验证碰撞中动量守恒”的器材(如图所示)来验证钢球从斜槽滑下机械能守恒，实验步骤如下：
(1)把斜槽固定在实验台边沿，调整斜槽出口使出口切线水平．
(2)出口处拴重垂线，使出口投影落于水平地面O点，地面铺复写纸、白纸．
(3)从斜槽某一高度处同一点A从静止开始放球多次，找出平均落地点P，则：①如果斜槽厚度不计，应测量的数据有________，②根据应测数据字母写出机械能守恒的表达式________．
某探究学习小组的同学欲探究“牛顿第二定律”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，要完成该项实验，则：
(1)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是________，实验时首先要做的步骤是________．
(2)如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点．相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图，则打C点时小车的速度为________
科学探究活动通常包括以下几个环节：
①提出问题，
②猜想与假设，
③制定计划与设计实验，
④进行实验与收集证据，
⑤分析与论证，
⑥评估，
⑦交流与合作等．一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
(1)
这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比，这属于上述科学探究的________环节．
(2)
为完成本实验，需要自己选用器材，其中他选用的木块应是下列选项中的
A．
各面粗糙程度相同的正方体
B．
各面粗糙程度不同的正方体
C．
各面粗糙程度相同，长、宽、高不同的长方体
D．
各面粗糙程度不同，长、宽、高不同的长方体
(3)
在本实验中，该同学设计了两种实验方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图所示；
方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图所示．
①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是________(填“方案一”或“方案二”)
②该实验应该记录的数据有________；
③如何根据数据分析并判断原来的猜想？________．
如图所示是在验证牛顿第二定律实验中，根据实验数据描绘出三条a－F图象，下列说法中正确的是________
(1)A．1、2、3三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量相同
B．1、2、3三条倾直斜线所对应的小车和砝码的总质量不同
C．1、2、3三条倾直斜线中直线1对应的小车和砝码的总质量最大
D．1、2、3三条倾直斜线中直线3对应的小车和砝码的总质量最大
(2)解释4图线上部弯曲的原因__________________
(测定电源电动势原理＋数据处理方法＋电路选择等)小明的实验桌上有：
A、待测电源一个(电动势约3 V，内阻小于1 Ω)
B、直流电流表(量程0～0.6～3 A，0.6 A档的内阻约0.22 Ω，3 A档的内阻约0.1 Ω)
C、直流电压表(量程0～3～15 V，3 V档内阻为15 kΩ，15 V档内阻为25 kΩ)
D、滑动变阻器(阻值范围为0～15 Ω，允许最大电流为1 A)
E、滑动变阻器(阻值范围为0～1000 Ω，允许最大电流为0.2 A)
F、开关
G、导线若干
H、小灯泡(电阻小于1 Ω)．假如你是小明，请你完成：
(1)利用给出的器材测电源的电动势和内阻有如图(甲)、(乙)两种电路，为了减小测量误差，应选择图________所示电路．
(2)根据你选择的电路将图(丙)中实物连接好．
(3)你选择的滑动变阻器是________(填代号)，理由是________；
(4)小明根据测出的数据，作出U－I图线如图(丁)a线所示，实验所测电源的电动势为E＝________V，内电阻为r＝________Ω；
(5)若要利用给出的器材通过实验描绘出小灯泡的伏安特性曲线，请你在虚线框内画出实验电路．要求实验测出的数据尽可能多；
(6)将步骤(4)中得到的数据与步骤(5)得到的数据在同一U～I坐标系内描点作图，得到如图(丁)所示的图线a、b，如果将此电源与小灯泡组成闭合回路，此时小灯泡的实际功率为________．
2．小明的实验桌上有：
A．待测电源一个(电动势约3 V，内阻小于1 Ω)
B．直流电流表(量程0～0.6～3 A，0.6A档的内阻约0.22 Ω，3A档的内阻约0.1Ω)
C．直流电压表(量程0～3～15 V，3 V档内阻为15 kΩ，15 V档内阻为25 kΩ)
D．滑动变阻器(阻值范围为0～15 Ω，允许最大电流为1 A)
E．滑动变阻器(阻值范围为0～1000 Ω，允许最大电流为0.2 A)
F．开关
G．导线若干
H．小灯泡(电阻小于1 Ω)．
假如你是小明，请你完成：
(1)利用给出的器材测电源的电动势和内阻有如图(甲)、(乙)两种电路，为了减少测量误差，应选择图________所示电路．选甲其实测的是r＋rA，而rA接近r误差大
(2)根据你选择的电路将图(丙)中________好，(注意：题中若明确给了rA，选甲图没有系统误差)
(3)你选择的滑动变阻器是________(填代号)，理由是________
(4)小明根据测出的数据，作出U－I图ｚ线如图(丁)a线所示，实验所测电源的电动势为E＝________V，内电阻为r＝________Ω．
(6)将步骤(4)中得到的数据与步骤(5)得到的数据在同一U－I坐标系内描点作图，得到如图(丁)所示的图线a、b，如果将此电源与小灯泡组成闭合回路，此时小灯泡的实际功率为________W．
若下图为某磁敏电阻在室温下的电阻一磁感应强度特性曲线，其中
(1)设计一个可以测量磁场中该磁敏电阻阻值的电路，在下图的虚线框内画出实验电路原理图(磁敏电阻及所处磁场已给出，待测磁场磁感应强度大小约为0.6～1.0 T，不考虑磁场对电路其它部分的影响)．要求误差较小．
提供的器材如下：
A．磁敏电阻，无磁场时阻值R0＝150 Ω
B．滑动变阻器R，全电阻约20 Ω
C．电流表．量程2.5 mA，内阻约30 Ω
D．电压表，量程3 V，内阻约3 kΩ
E．直流电源E，电动势3 V，内阻不计
F．开关S，导线若干
(2)正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中，测量数据如下表
根据上表可求出磁敏电阻的测量值RB＝________Ω，
结合如图可知待测磁场的磁感应强度
(3)试结合下图简要回答，磁感应强度B在0～0.2 T和0.4～1.0 T范围内磁敏电阻阻直的变化规律有何不同？
(4)某同学查阅相关资料时看到了如图所示的磁敏电阻在一定温度下的电阻一磁感应强度特性曲线(关于纵轴对称)，由图线可以得到什么结论？
如图甲所示，在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，同组同学已经完成部分导线的连接，
(1)请你在实物接线图中完成余下导线的连接．
(2)某同学从标称为“220 V 25 W”、“220 V 500 W”的3只灯泡中任选一只，正确使用多用电表测量灯泡阻值如图乙所示．该灯泡的阻值是________Ω，标称的额定功率为________W．
