将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计甲和乙，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示，这时弹簧测力计的读数可从图中读出．
(1)由图可读得甲和乙两个相互垂直的拉力的大小分别为________N和________N．(只须读到0.1 N)
(2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．
“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验中，有以下器材：长螺线管、滑动变阻器、稳压电源、导线、数据采集器和计算机．
(1)
还需要的器材是________．
(2)
某组同学两次实验得到如图所示同一坐标下的B－d的图线，则两次图线不同的可能原因是
A．
在螺线管轴线上移动，两次螺线管加的电压不同
B．
在螺线管轴线上移动，两次用的螺线管匝数不同
C．
平行于螺线管轴线移动，一次在螺线管内部移动，另一次在螺线管外部移动
D．
在螺线管外部，一次平行于螺线管轴线移动，另一次从螺线管轴线处垂直于螺线管轴线远离螺线管移动
如图是“DIS描绘电场等势线”实验．
下列关于该实验说法正确的是
本实验是用电流场来模拟静电场
在木板上依次铺放白纸、导电纸和复写纸
实验中圆柱形电极与导电纸应有良好的接触
放置导电纸时有导电物质的一面向下
将与电压传感器正极相连的探针固定于x轴上a点，另一探针在导电纸上移动，当移动到某点电压传感器示数为负，则这点电势________(选填“高”、“低”或“等”)于a点．
如图所示的器材可以用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向．
在给出的实物图中，已将部分器材连成电路的一部分，在这基础上请用笔线作为导线连成完整的实验电路．
将线圈L1插入L2中，合上电键．能使感应电流与原电流的绕行方向相反的实验操作是
插入软铁棒
拔出线圈L1
使变阻器阻值变小
断开电键
如图为做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验装置．
在下面一些关于实验的注意事项中，你认为正确的是
挂弹簧秤的横杆要严格保持水平
弹簧秤使用前必须调零
各力矩应取得大一些
对力臂的测量要尽量准确
有同学在做这个实验时，发现顺时针力矩之和与逆时针力矩之和存在较大差距．经检查发现读数和计算均无差错，请指出造成这种差距的一个可能原因：________．
在“油膜法估测分子的直径”实验中，
该实验中的理想化假设是
将油膜看成单分子层油膜
不考虑各油分子间的间隙
不考虑了各油分子间的相互作用力
将油分子看成球形．
实验中使用到油酸酒精溶液，其中酒精溶液的作用是
可使油酸和痱子粉之间形成清晰的边界轮廓
对油酸溶液起到稀释作用
有助于测量一滴油酸的体积
有助于油酸的颜色更透明便于识别
(3)
某老师为本实验配制油酸酒精溶液，实验室配备的器材有：面积为0.22 m2的蒸发皿，滴管，量筒(50滴溶液滴入量筒体积约为1毫升)，纯油酸和无水酒精若干等．已知分子直径数量级为10－10 m，则该老师配制的油酸酒精溶液浓度(油酸与油酸酒精溶液的体积比)至多为________‰(保留两位有效数字)．
在“用DIS研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中时，甲、乙两组分别用如图(a)、(b)所示的实验装置实验，重物通过细线跨过滑轮拉相同质量小车，位移传感器(B)随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器(A)固定在轨道一端．甲组实验中把重物的重力作为拉力F，乙组直接用力传感器测得拉力F，改变重物的重力重复实验多次，记录多组数据，并画出a－F图像．
(1)位移传感器(B)属于________．(填“发射器”或“接收器”)
(2)甲组实验把重物的重力作为拉力F的条件是________．
(3)图(c)中符合甲组同学做出的实验图像的是________；符合乙组同学做出的实验图像的是________．
在“共点力合成”实验中，
(1)通过本实验可以验证共点力合成时遵循的法则是________法则．
(2)在实验过程中要注意：细绳、弹簧秤应与水平木板保持________，弹簧秤伸长的方向与细绳要________．
(3)如图所示是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F’为实验测得的合力．可以判断________同学的实验结果是明显错误的．
关于“用DIS描绘电场等势线”的实验：
下列说法中正确的是
本实验是用电流场来模拟静电场进行实验的
通过实验，作出两个等量异种点电荷所产生电场的等势线如图中虚线所示．若有一带负电的粒子以某一速度从图中A点沿图示方向进入电场在纸面内飞行，最后离开电场，粒子只受静电力作用，则粒子在电场中
做直线运动，电势能先变小后变大
做直线运动，电势能先变大后变小
做曲线运动，电势能先变小后变大
做曲线运动，电势能先变大后变小
若用电流场模拟静电场描绘电场中的等势线，下列情况能够实现的是
如图甲所示，圆柱形电极A、B均接电源正极，用以模拟等量正电荷的电场
如图乙所示，圆柱形电极A(在圆环中心)接电源正极，圆环电极B接电源负极，用以模拟正点电荷的电场
如图丙所示，两平行的长条形电极分别接电源正、负极，用以模拟匀强电场
如图丁所示，圆柱形电极A接电源负极，用以模拟负点电荷的电场
在研究电磁感应现象的实验中：
为了能明显地观察到实验现象，请在如图所示的实验器材中，选择必要的器材，并在图中用实线连接成实物电路图．
关于原、副线圈，以下说法正确的是
原线圈用的线较粗，匝数较少
原线圈用的线较细，匝数较少
副线圈用的线较细，匝数较多
副线圈用的线较粗，匝数较多
在实验课快结束时，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图所示，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再重复试验，线圈上的套环均未动．对比老师演示的实验，导致套环未动的原因可能是
线圈接在了直流电源上
电源电压过高
所选线圈的匝数过多
所用套环的材料与老师的不同
