用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即验证机械能守恒定律．下面列举了该实验的几个操作步骤：

A．按照图示的装置安装器件；

B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；

C．用天平测出重锤的质量；

D．先接通电源，后释放悬挂纸带的夹子，让重物带着纸带自由下落；

E．测量纸带上某些点间的距离；

F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．

其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是________(将其选项对应的字母填在横线处)

在如图验证机械能守恒定律的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，当地的重力加速度为9.80 m/s²，所用重物的质量为1.00 kg，实验中得到的一条点迹清晰的纸带如图所示．若把第一个点记做O，另选连续的三个点A、B、C做为测量点，经测量A、B、C点到O点的距离分别为s₁＝70.2 cm、s₂＝77.8 cm、s₃＝85.8 cm．根据以上数据计算：(计算结果均保留三位有效数字)

①重物由O点运动到B点，重力势能的减少量为________J，动能的增加量为________J．

②在实验中发现，重物减小的重力势能总大于重物增加的动能，其主要原因是________

某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图(a)所示．

①有关此实验，下列叙述正确的是________．

A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力

C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同

D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

②图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？(力是用一只弹簧测力计拉时的图示)________(填“甲”、“乙”)

③在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：(至少写出两种况)：________

有一游标卡尺，主尺的最小分度是1 mm，游标上有20个等分刻度．用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是________mm．用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是________mm．

如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，金属片把球沿水平方向抛出，同时球被松开而自由下落P、Q两球同时开始运动，这个实验能够观察到的现象是：两小球________落地，这个现象说明了________．

在利用牛顿管“研究重力作用下物体的运动”的实验中，两次实验情景如图所示，其中，________(填“左”或“右”)图是已抽成真空的情景；观察两次实验现象，得到的科学结论是________．

在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：

A．在白纸上按比例做出两个力F₁和F₂的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；

B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉同样长度；

C．记下两个测力计F₁和F₂的读数，并且记录它们的方向；

D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O，并记下此位置，如图所示；

E．记下测力计的读数和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示，比较这个实测合力和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相近；

F．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，从实验得出结论．

(1)上述实验步骤中有一步骤有明显的错误，这个步骤是________(填选项前的字母)；

正确的操作应为________．

(2)将以上实验步骤按正确顺序排列，应为________(填选项前的字母)．