某同学设计了一个探究物体质量一定时加速度a与物体所受合力F的关系实验。如图（a）为实验装置简图，实验中，小车运动加速度a可用纸带上点求得，小车的合外力F可以用砂和砂桶总重量来代替。若保持小车的质量不变，改变保持砂和砂桶质量m，分别得到小车加速度a与沙桶和沙子质量m数据如下表：（重力加速度g=10m/s²）

在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：______．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中正确的是（　　）

A．“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零

B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡

C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力

D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定

在①研究加速度与外力（质量一定）的关系；②验证机械能守恒定律；③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中；某同学正确地作出了三个实验的图线，分别对应于下图中A、B、C所示．根据坐标轴代表的物理量判断；A实验的图线斜率表示______；B实验图线的斜率表示______，C实验图线的斜率表示______．（不能只填字母，需配以文字说明）

某研究性学习小组在验证“当质量一定时，物体运动的加速度与其所受合外力成正比”这一物理规律时，选择了如下器材：倾角可调的光滑长斜面、小车（如图所示），光电计时器，刻度尺，天平（砝码），钩码若干．部分实验步骤如下，在答题纸上本题的相应位置处填入适当的公式或文字．
①用天平测出小车的质量m；
②使小车从斜面上一定点A₁由静止滑下，并同时用光电计时器测出小车由A₁滑到斜面底端A₂的时间t；
③用刻度尺测量A₁与A₂之间的距离s，则小车的加速度a=______；
④用刻度尺测量A₁与A₂之间的相对高度h，不计小车与斜面之间的摩擦力，则小车所受的合外力F=______．

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是（　　）

A．同时改变拉力F和小车质量m的大小

B．先保持小车质量m不变，研究加速度a与拉力F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系，最后导出a与m及F的关系

C．只改变拉力F的大小，小车质量m的大小始终保持不变

D．只改变小车质量m的大小，拉力F的大小始终保持不变

（1）某实验小组在探究加速度与力，质量的关系的试验中，得到如图所示的实验图线a，b．其中描述加速度与质量关系的图线是______：描述加速度与力关系的图线是______．为了便于观察加速度与质量的关系通常采用纵坐标为加速度a横坐标为______的关系图线．



（2）一只小灯泡，标有“3V，0.6V”字样．用如图给出的器材（滑动变阻器最大阻值为10欧；电源电动势为6V，内阻为1欧；电流表有0.6A，3A两个量程；电压表有3V，15V
两个量程）．实验要求描绘小灯泡伏安特性曲线．



①将实验电路图画在方框中．
②电压表应选用______量程．
③用笔画线当导线，将右图的实物连成所需电路（有三根导线已经接好）．开始时，
滑动变阻器的滑动触头应该移到最______端（左或右）．

在研究加速度与质量、合外力的关系实验中所用到的基本物理方法是（　　）

A．等效替代法	B．类比法
C．微小量放大法	D．变量控制法

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是______．
A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源
D．小车运动的加速度可用天平测出装砂小桶和砂的质量（m和m'）以及小车质量M，直接利用公式（m+m'）g/M求出．

在如图所示“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，可通过位移的测量来代替加速度的测量，即

a1

a2

=

x1

x 2

，使用这种方法需满足的条件是两小车______（填“质量”、“所受拉力”或“运动时间”）相同．