在探究“加速度与物体的质量和物体受力关系”的实验中：
（1）实验采用的方法是：______；
（2）采集实验数据利用图线反映物理规律，整个实验中研究的对象是______；
（3）实验前，先在长木板上远离定滑轮的一端垫上小木块，适当调整，使小车做匀速直线运动，然后才开始实验，这样做的目的是______
（4）某同学根据实验数据画出a-F图线，如图所示，图线的延长线没有过坐标原点，可能原因是______
（5）实验中如采中砂和砂桶视作为拉力，在仅使用一组砂和砂桶拉动一辆小车的实验条件下，实验中要注意保证砂和砂桶的质量______小车质量．

在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中．
（1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下操作正确的是（　　）
A．平衡摩擦力时，应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D．实验时，应先放开小车，后接通电源
（2）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用a-

1

m

关系图象表示出来．如果a-

1

m

图象是通过坐标原点的一条直线，则说明______．

为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G₁、G₂为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G_l、G₂光电门时，光束被遮挡的时间△t₁、△t₂都可以被测量并记录．滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为s，牵引砝码的质量为m．



回答下列问题：
（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其它仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答： ．
（2）若取M=0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是 ．
A．m₁=5g    B． m₂=15g    C．m₃=40g    D．m₄=400g
（3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为： （用△t₁、△t₂、D、S表示）

在研究物体的加速度与其所受的作用力和物体质量的关系时，我们采用的研究方法是______．在研究加速度与质量的关系时，我们发现画出的a-m图象不是一条直线，我们可以通过重设变量，画出______图象，使图象成为一条直线．

某实验小组利用如下图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
（1）实验前用刻度尺测出两个光电门中心之间的距离s，并测得遮光条的宽度d．该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t₁，遮光条通过光电门2的时间△t₂，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v₁=______，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v₂=______，则滑块的加速度的表达式a=______．（以上表达式均用直接测量的物理量的字母表示）．
（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表所示的实验数据．

实验次数	1	2	3	4	5	6
质量m（g）	250	300	350	400	500	800
加速度a（ m/s2 ）	2.02	1.65	1.43	1.25	1.00	0.63

通过计算分析上表数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法进一步确认自己的结论，须建立______（填a-m或a-

1

m

）坐标系，根据实验数据描点作图，如果图线是一条______，就可确认上述结论．

某实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系”．实验中钩码重力大小与物体所受合外力大小视为相等．



（1）如图乙所示，由20分度的游标卡尺测得遮光条的宽度d=______cm．
（2）实验中可选择的钩码有2个，它们的质量分别为m₁和m₂，且m₁＞m₂，你认为实验中选择______（填m₁或m₂）较合适．
（3）实验中可选择的遮光条有2个，它们的宽度分别为d₁和d₂，且d₁＞d₂，你认为实验中选择______（填d₁或d₂）较合适．
（4）该实验小组在a-

1

m

（m为滑块整体的质量）坐标系中，画出了如图丙所示的三条曲线．你认为符合事实的曲线是______．（从①、②、③三条曲线中选出一条，填序号）．曲线未过坐标原点的原因可能是______．

某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．
（1）图中的电源插头应插在______电源上，电源电压为______伏；
（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是______；
（3）实验操做前，应使小车停在______（填“靠近”“远离”）打点计时器处；
（4）设沙桶和沙子的质量为m₀，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m₀______m；
（5）电源的频率为50Hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s² （保留两位有效数字）

（1）放在光滑水平面上的两个小车前端各系一根细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码．小盘和砝码所受重力，近似等于使小车做匀加速运动的合力，增减小盘中砝码，可以改变小车受到的合外力．后端各系一根细线，用一个黑板擦把两根细线同时按在桌上，使小车静止．抬起黑板擦两小车同时开始运动，按下黑板擦两车同时停下，用刻度尺量出两小车通过的位移．用此办法验证牛顿第二定律的实验中，下列说法正确的是______
A、若两车质量相同，并测得两车的位移与所挂砝码和小盘的质量之和成正比，则说明加速度与外力成正比
B、若两车质量相同，必须算出加速度的具体值与所挂砝码和小盘的质量之和的关系，才能验证加速度与外力成正比
C、若两车所挂小盘和砝码质量相同，测得两车的位移与小车的质量，则可探究加速度与质量的关系
D、若两车所挂小盘和砝码质量相同，测得两车的位移与小车的质量，则可探究加速度与力的关系
（2）在“验证牛顿第二定律”的实验中，为验证小车质量M不变时，a与F成正比，小车质量M和砂及砂桶质量m分别选取下列四组值：
A、M=500g，m分别为50g、70g、100g、125g；
B、M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g；
C、M=200g，m分别为50g、70g、100g、125g；
D、M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g．
若其它操作都正确，那么在选用______组测量值所画出的a-F图线较准确．

在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组的实验装置如图所示．实验时先平衡小车所受的摩擦力，然后用重物通过细线拉动小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道左端．实验中把重物的重力作为拉力F，先后用不同质量的小车做了两组实验，每组实验中取了重物重力六个不同的值，取得实验数据并标在了a-F坐标中．



（1）在坐标系中分别作出小车加速度a和拉力F的关系图线；



（2）请根据做出的图线进行分析评价，实验误差比较大的是第______（选填“1”或“2”）组实验，造成误差较大的主要原因是：______．

如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置．




（1）在实验过程中，打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每两测量点间还有4个点未画出，量出相邻测量点之间的距离如图乙所示，该小车的加速度大小a=______m/s²（结果保留两位有效数字）．
（2）根据实验收集的数据作出的a-F图线如图丙所示，请写出一条对提高本实验结果准确程度有益的建议______．