伽利略在研究力和运动的关系的时候.用两个对接的斜面.一个斜面固定.让小球从斜面上滚下.又滚上另一个倾角可以改变的斜面.斜面倾角逐渐改变至零.如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明 [ ——青夏教育精英家教网——

伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明

A. 维持物体做匀速直线运动并不需要力
B. 如果物体不受到力，就不会运动
C. 如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度
D. 如果没有摩擦，物体运动过程中机械能守恒

物理学中有多种研究方法，有关研究方法的叙述正确的是

A. 在伽利略之前的学者们总是通过思辨性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
B. 如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功，这里用的逻辑方法是归纳法
C. 探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线，这是物理学中常用的图像法
D. 探究加速度与力、质量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量之间的关系，这是物理学中常用的控制变量法

最早提出物体运动不需要力来维持的人物是

A. 亚里士多德
B. 伽利略
C. 牛顿
D. 笛卡儿

关于物理学的研究方法，以下说法错误的是

A. 在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法
B. 在利用速度-时间图像推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法
C. 用点电荷代替带电体，应用的是理想模型法
D. 伽利略在探究力和运动关系时，使用的是等效替代法

在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展

A．亚里士多德
B．伽利略
C．牛顿
D．爱因斯坦

下图是正在治疗的骨折病人腿部示意图。假定腿和石膏的总质量为16kg，其重心A距支点O的距离为35cm，悬挂处B距支点O的距离为80cm，则悬挂物的质量为____________kg；若想减轻悬挂物的质量，且膝盖处不能弯曲，应将此腿向____________移动（选填“左”或者“右”）。

半径分别为r=0.1m和R=2r=0.2m的两个质量不计的圆盘，共轴固定连接在一起，可以绕水平轴O无摩擦转动，大圆盘的边缘上固定有一个可看作质点的质量m=0.1kg的小球A，小圆盘上绕有细线，细线的另一端与放在光滑绝缘水平桌面上的带电小物块B水平相连，物块B的质量M=0.12kg，带电量为q=1.0×10^-4C，处于水平向左的匀强电场中，电场强度大小为E₀=10⁴N/C。整个系统在如图所示位置处于静止平衡状态，此时OA连线与竖直方向的夹角为θ。求：
（1）夹角θ的大小。
（2）缓慢顺时针转动圆盘，使小球A位于转轴O的正下方由静止释放，当圆盘转过45°角时物块B运动的速度多大？
（3）缓慢顺时针转动圆盘，使小球A重新回到转轴O的正下方，改变电场强度大小使其为E后由静止释放系统，物块B向左运动的最大距离s=

，则电场强度E多大？

用如图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等。

（1）在用细线悬挂钩码前，以下措施中必要的是

A．判断力矩盘是否处在竖直平面
B．判断横杆MN是否严格保持水平
C．判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小
D．判断力矩盘的重心是否位于盘中心
（2）在A、B二点分别用细线悬挂钩码，M、C两点用弹簧秤连接后，力矩盘平衡（如图所示），已知每个钩码所受的重力为0.50N，则由力矩平衡条件可推算出弹簧秤的示数为___________N（已知弹簧秤的最小刻度是0.1N）。
（3）在实验装置装配时，经检验发现，质量为m，半径为R的力矩盘的重心在圆盘上的C点，且重心C与盘心O的距离为r。因此，甲认为可通过在A位置粘适量橡皮泥的方法来调整重心到O上，乙认为可通过在BC之间挖掉一点木屑的方法来调整重心到O上；而丙认为还有一种不需调整力矩盘重心的位置也能进行实验的方法，就是在实验时_______________________________________。

如图所示为“研究有固定转动轴物体的平衡条件”实验，力矩盘上各同心圆的间距相等。在A、B两点分别用细线悬挂若干钩码，C点挂上弹簧秤后力矩盘平衡。已知每个钩码所受的重力均为1N。

（1）此时弹簧秤示数为______________N，B点细线上悬挂的钩码个数为______________个；
（2）有同学在做这个实验时，发现顺时针力矩之和与逆时针力矩之和存在较大差距，检查发现读数和计算均无差错，请指出造成这种差距的一个可能原因，并提出简单的检验方法（如例所示，将答案填在下表空格中）。

一块木板可绕过O点的光滑水平轴在竖直平面内转动，木板上放有一木块，木板右端受到竖直向上的作用力F，从图中位置A缓慢转到位置B，木块相对木板不发生滑动。则在此过程中，力F和F的力矩M_F大小的变化情况是

A、F始终保持不变，M_F先变小后变大
B、F始终保持不变，M_F先变大后变小
C、F先变大后变小，M_F先变小后变大
D、F先变小后变大，M_F先变大后变小

0 9182 9190 9196 9200 9206 9208 9212 9218 9220 9226 9232 9236 9238 9242 9248 9250 9256 9260 9262 9266 9268 9272 9274 9276 9277 9278 9280 9281 9282 9284 9286 9290 9292 9296 9298 9302 9308 9310 9316 9320 9322 9326 9332 9338 9340 9346 9350 9352 9358 9362 9368 9376 176998