图甲为“探究求合力的方法”的实验装置。

某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，
（1）当用两测力计共同拉橡皮条时拉力分别是F₁=4N，F₂=5N，只用一个测力计拉橡皮条，当效果与前面相同时，拉力F=6.4N，然后按照比例尺在白纸上画出了各力的作用线，如图所示，实验的结论是______．
（2）（多选题）在该实验中，采取哪些方法可以减小实验误差______
A．两个分力F₁和F₂间的夹角要尽量大一些
B．两个分力F₁和F₂的大小要适当大一些
C．拉橡皮筋的细绳套要稍长一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度．

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，如图所示，用A、B两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其拉至E处，此时α+β=90°，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是______
A．增大B的读数，减小β角   B．减小B的读数，减小β角
C．减小B的读数，增大β角   D．增大B的读数，增大β角．

利用如图所示装置“探究求合力的方法”实验中，下列说法中正确的是______．
A．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°．

在验证力的平行四边形定则的实验中，下列那些方法不能减小实验误差（　　）

A．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些

B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些

C．画力的图示时，应选定适当的标度，尽量使图示画得大一些

D．实验中，弹簧秤必须与木版平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

思想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律．以下实验中属于理想实验的是（　　）

A．用打点计时器测量平均速度

B．伽利略的斜面实验

C．探究共点力合成的规律

D．测得匀变速直线运动的加速度

在“探究力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列操作中正确的是（　　）

A．在同一次实验中，O点的位置可以随意变动

B．画力的图示时，表示力的线段长度应与细线长度相等或成比例

C．实验中，不仅需要记下弹簧测力计的读数，还需要记下拉力的方向

D．在用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳间的夹角应尽量大些

如图所示，在“验证力的平行四边形定则”这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90°，使b弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是（　　）

A．a示数增大，b示数减小

B．a示数减小，b示数增大

C．a示数减小，b示数先增大后减小

D．a示数减小，b示数先减小后增大

实验题①在《互成角度的两个共点力的合成》的实验中，两个弹簧秤的拉力F₁和F₂已于图1中作出了它们的图示，O是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N．
（1）用作图法作出合力F的图示；?（2）合力F的大小是______N．
②用游标为20分度（测量值可准确到0.05mm）的游标尺测定一个圆筒的深度时，卡尺上部分刻度的示数如图甲所示；用游标为10分度（测量值可准确到0.1mm）的卡尺测定该圆筒的外径时，卡尺上部分刻度的示数如图乙所示，分别读出它们的示数．图甲（游标为20分度）的读数是______；图乙（游标为10分度）读数是______．

在“验证共点力合成的平行四边形法则”实验中，每次实验时都要把可移动的橡皮条的一端缓慢拉到同一位置，这就使每次拉力作用的时候，橡皮条的形变量相同．实验中记录每次拉力的大小、方向，利用力的图示法验证共点力合成时应遵循的法则．这种实验验证所使用的是______法．