一位同学用单摆做测定重力加速度的实验,他将摆挂起后,进行了如下步骤:
A.测摆长L.用米尺量出摆线的长度.
B.测周期T.将摆球拉起,然后放开,在摆球某次通过最低点时,按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第零次,接着一直数到摆球第60次通过最低点时,按下秒表停止计时,读出这段时间t,算出单摆的周期
C.所测得的L和T代人单摆的周期公式,算出g将它作为实验的最后结果写入报告中去.
指出上面步骤中遗漏或错误的地方,写出该步骤的字母,并加以改正.
___________________________
在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹.
(1)
为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:________
A.
通过调节使斜槽的末端保持水平
B.
每次释放小球的位置必须不同
C.
每次必须由静止释放小球
D.
小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
(2)
在该实验中,某同学记录了A、B、C三点,取A点为坐标原点,建立了右图所示的坐标系.平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出.那么A、B两点的时间间隔是________,小球平抛的初速度为________.(g=10 m/s2)
在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”试验中,根据实验数据在图中画出了a、b、c、d四个坐标点.
(1)根据a、b、c、d四个坐标点,画出△L-F图线
(2)由图线,若弹簧原长50 cm,要使弹簧伸长到75 cm(弹簧仍在弹性限度内),需要的拉力为________N.
在“验证机械能守恒定律”的实验中,如果纸带上前面几点比较密集,不够清楚,可舍去前面比较密集的点,在后面取一段打点比较清楚的纸带,同样可以验证.如图所示,取O点为起始点,各点的间距已量出并标注在纸带上,所用交流电的频率为50 Hz,g取10 m/s2,重锤的质量为m(设m=1 kg),
(1)打A点时,重锤下落的速度为vA=________,重锤的动能EkA=________;
(2)打F点时,重锤下落的速度为vF=________,重锤的动能EkF=________;
(3)从打点计时器打下A点开始到打下F点的过程中,重锤重力势能的减少量ΔEP=________,动能的增加量为ΔEk=________;
(4)根据纸带提供的数据计算,在误差允许的范围内,重锤从打点计时器打A开始到打出F点的过程中,得到的结论是________.
(1)某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50 cm,摆球直径为2.00 cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间(如图甲),则该摆摆长为________cm,秒表所示读数为________s.
(2)为提高实验精度,该同学在实验中改变摆长l并测出相应的周期T,得出一组对应的l与T的数据如下表所示.
请你帮助该同学以l为横坐标,T2为纵坐标将所得数据在图乙所示的坐标系中作出图线,并根据图线求得重力加速度g=________m/s2(取3位有效数字).
如图所示,某同学为了测量截面为正三角形的三棱镜玻璃折射率,先在白纸上放好三棱镜,在棱镜的左侧插上两枚大头针P1和P2,然后在棱镜的右侧观察到P1像和P2像,当P1的像恰好被P2像挡住时,插上大头针P3和P4,使P3挡住P1、P2的像,P4挡住P3和P1、P2的像,在纸上标出的大头针位置和三棱镜轮廓如图所示.
(1)为了测出三棱镜玻璃材料的折射率,若以AB作为分界面,需要测量的量是________和________;(作出光路图并在图中标明所测物理量,不作图注明的不给分)
(2)若在测量过程中,放置三棱镜的位置发生了如图所示的微小平移(移至图中的虚线位置,底边仍重合),则以AB作为分界面,三棱镜玻璃材料折射率的测量值________三棱镜玻璃材料折射率的真实值(填“大于”、“小于”、“等于”).
用如图(甲)所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,输出电压为6 V的交流电和直流电两种,重锤从高处由静止开始落下,重锤从拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点的痕迹进行测量,即可验证机械能定恒定律.
(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器件;
B.将打点计时器接到电源的直流输出端上;
C.用天平测量出重锤的质量;
D.调整错误后,再接通电源开关,释放悬挂纸带的夹子,打出一条纸带;
E.测量打出的纸带上某些点之间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
指出其中没有必要进行的步骤是________;操作错误的步骤是________.
(2)如图(乙)所示,根据打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,使用交流电的频率为f,已知重锤的质量为m,当地的重力加速度为g,则起始点O到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为ΔEP=________,重锤动能的增加量为ΔEK=________.利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值,则根据这些条件和数据计算重锤下落的加速度a的表达式:a=________.
如图(甲)所示的实验装置,可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系.
实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,下面操作正确的是
放开小车,小车能够自由下滑即可
放开小车,小车能够匀速下滑即可
放开拖着纸带的小车,小车能够自由下滑即可
放开拖着纸带的小车,小车能够匀速下滑即可
关于橡皮筋做功,下列说法正确的是
橡皮筋做的功可以直接测量
通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍
(3)
若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
橡皮筋处于原长状态
橡皮筋仍处于伸长状态
小车在两个铁钉的连线处
小车未过两个铁钉的连线
(4)
在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的________部分进行测量,如图(乙)所示;
某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律.让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即mv2=mgh.直接测量摆球到达B点的速度v比较困难.现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动,利用平抛的特性来间接地测出v.
如图(a)中,悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出作平抛运动.在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹.用重锤线确定出A、B点的投影点N、M.重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放),球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离x,即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g,小球的质量为m.
(1)根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为________cm.
(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=________.
(3)用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量ΔEP=________,动能的增加量ΔEK=________.
在《验证机械能守恒定律》的实验中,质量为m的重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点进行测量,就可以验证机械能守恒定律.
①如图所示,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,使用的交流电的频率为f,用以上给出的已知量写出C点速度的表达式为vC=________,打点计时器在打O点到C点的这段时间内,重锤的重力势能的减少量为________,利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a,则加速度的表达式为a=________.
②在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总大于重锤增加的动能,其原因主要是因为在重锤带着纸带下落过程中存在着阻力的作用,若已知当地的重力加速度的值为g,用题目中给出的已知量表示重锤在下落过程中受到的平均阻力的大小F=________.