用电流表和电压表测二节干电池的电动势E和内电阻r，请完成以下两问：
(1)将如图所示的实验器材连成实验开始时的线路；
(2)读得的各组数据用实心圆点标于坐标图上，如图所示．根据各点表示的数据在图上描出U－I图线．并由图线求出E＝________V，r＝________Ω．(均保留两位有效数字)．
如下图所示为某同学连接的实验实物图．闭合开关后A、B两灯都不亮．他采用下列方法对故障原因进行排查：(灯泡A、B的规格均为“2.5 V、1 W”，变阻器为“10 Ω、1 A”)
(1)
应用多用电表的直流电压挡进行检查，那么选择开关置于的挡位是
A．
2.5 V
B．
10 V
C．
50 V
D．
250 V
(2)
该同学的测量结果如下表所示，则在测试a、b间直流电压时，红表笔应当接触________．(填a或b)
(3)
如上图所示，根据测量结果，可以判断的故障是
灯A断路
灯B短路
c、d段断路
d、f段断路
在现代电子线路中，各种电子元件在电路中起着各种不同的作用，如二极管能起单向导电作用．现有A、B两种电子元件的I－U关系如图甲、乙所示，问：
(1)通过对图甲、乙伏安特性曲线的分析，能推测出这两种电子元件在电路中所起到的作用各是什么？
(2)某水质分析仪器上的小灯，要求在电源输出电压发生较大变化时，通过小灯的电流能基本保持不变，请在方框下图中用指定的符号画出满足要求的一个电路图．
如图1所示为某一热敏电阻(电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感)的I－U关系曲线图．
(1)为了通过测量得到如图1所示I－U关系的完整曲线，在图2、图3两个电路中应选择的是图________；简要说明理由：________(电源电动势为9 V，内阻不计，滑线变阻器的阻值为0～100 Ω)
(2)在图4电路中，电源电压恒为9 V，电流表读数为70 mA，定值电阻R1＝250 Ω．由热敏电阻的I－U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为________V；电阻R2的阻值为________Ω．
如图1所示是一种测量电容的实验电路图，实验通过对高阻值电阻放电的方法测出电容器充电至电压U时所带的电荷量Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学在一次实验时的情况如下：
1．按下图所示的电路图接好电路；
2．接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使小量程电流表的指针偏转接近满刻度，记下此时电流表的示数I0＝490 μA，电压表的示数U0＝8.0 V，I0、U0分别是电容器放电时的初始电流和电压；
3．断开开关S，同时开始计时，每隔5 s或10 s测读一次电流i的值，将测得数据标示在如图2所示的坐标纸上(时间t为横坐标，电流i为纵坐标)，结果如图中小黑点所示(提示：处理相关问题时，可以应用公式i＝)．
(1)在图2中画出i－t图线．
(2)图2中图线与坐标轴所围成面积的物理意义是________．
(3)该电容器的电容为________F．(结果保留两位有效数字)
某同学用弹簧测力计、木块和细绳去粗略测定木块与固定斜面之间的动摩擦因数μ．设此斜面的倾角不大，不加拉力时木块在斜面上保持静止．
(1)是否要用测力计称出木块的重力；
(2)写出实验的主要步骤；
(3)推导出求μ的计算式．
在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出
(1)A线不通过坐标原点的原因是___________________；
(2)B线不通过坐标原点的原因是___________________．
某小组做本实验时得出如图所示的图
做下面的实验时，其中的三个实验步骤是：
(1)在水平放置的木板上垫一张白张，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧秤的读数F1和F2．
(2)在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F的大小．
(3)只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数和细绳的方向．
以上三个步骤中均有错误或疏漏，指出错在哪里？
在(1)中是_______________________．
在(2)中是_______________________．
在(3)中是_______________________．
科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只
“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，如图(a)所示是对应的x－t图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的v－t图线，如图(b)中图线1、2、3、4、5所示．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是________，________．
(2)如图(a)中的AB段反映了运动物体在做________运动，表中x处的值为________．
(3)如图(b)中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落开始阶段做________运动，最后“小纸杯”做________运动．
(4)比较如图(b)中的1和5，指出在1.0～1.5 s时间段内，速度随时间变化关系的差异：________．
)．
不大，不加拉力时木块在斜面上保持静止．
与A、O共线)，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中________是F1与F2合力的真实值，________是F1与F2合力的实验值，需要进行比较的是________．通过本实验可以验证________．
和细绳的方向．
