在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂在砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止．
①在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使细线与轨道________；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量________小车的质量(选填“远大于”、“远小于”、“等于”)．
②本实验通过比较两小车的位移即可比较两小车加速度的大小，能这样比较是因为小车的加速度a与位移x满足的关系为________．
三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：
(1)甲同学采用如图所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明________．
(2)乙同学采用如图所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验可观察到的现象应是________；仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明________．
(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图所示的“小球做平抛运动”的照片．图中每个小方格的边长为10 cm，则由图可求得拍摄时每________s曝光一次，该小球运动到图中位置2时速度大小为________m/s(g取10 m/s2)．
某同学用如下图所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50 Hz．在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图所示．?
该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)：
方法A：由g1＝，g2＝，……，g5＝，取平均值＝8.667 m/s2；
方法B：由g1＝，g2＝，g3＝，取平均值＝8.673 m/s2．
从数据处理方法看，在s1、s2、s3、s4、s5、s6中，对实验结果起作用的，方法A中有________；方法B中有________．因此，选择方法________(A或B)更合理，这样可以减少实验的________(系统或偶然)误差．本实验误差的主要来源有
________(试举出两条)．
在光电效应的实验中：
(1)如果入射光强度增加，将产生什么结果？
(2)如果入射光的频率增加，将产生什么结果？
在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，为了计算方便和简化操作，下列说法正确的是________
A．实验中所用橡皮筋的规格(长度、粗细、材料等)要相同
B．实验中所用橡皮筋的规格(长度、粗细、材料等)可以不相同
C．通过改变小车的质量改变拉力做功的数值
D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离
G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小
H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小
I．需要将长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力
如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种科学方法：
(1)为了探究方便简单，所采用的方法是：________；
(2)实验用砂和桶的总重力来表示小车受到的合外力的方法是：________；
(3)实验数据处理的科学方法是：________；
(4)实验结果是，物体的加速度与作用力成________，与质量成________．
在验证力的平行四边形定则的实验中：
(1)其中有两个实验步骤如下：
A．在水平位置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计(平行方木板)互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一点O，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两测力计的示数F1和F2．
B．只用一弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，读出示数和记下的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是________；B中是________．
(2)某同学认为实验过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
D．两拉力之间的夹角不要太小，也不太大．
其中正确的是________．
如图所示，用单摆测重力加速度，其中L0、d、n、t分别表示实验时已测得的数据．
根据这些数据可以算出：
(1)
单摆的摆长L＝________；
(2)
单摆的周期T＝________；
(3)
当地的重力加速度g＝________；
(4)
为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的器材为
A．
20 cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台
B．
100 cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台
C．
100 cm长的结实的细线、大木球、秒表、50 cm量程的刻度尺、铁架台
D．
100 cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台
某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中________是F1、F2合力的理论值，________是合力的实验值，需要进行比较的是________和________，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围________是正确的．
在“验证机械能守恒定律”的实验中，重锤的质量应适当________(选填“大”或“小”)一些，实验结果总是动能的增加量略________(选填“大于”或“小于”)重力势能的减小量，原因是________的作用．
，g2＝
，……，g5＝
，取平均值
＝8.667 m/s2；
，g2＝
，g3＝
，取平均值
和记下
