如图所示的电路可用来研究电磁感应现象及判定感应电流的方向.
(1)
将线圈L1插入线圈L2中,合上开关S,能使线圈L2中感应电流的磁场方向与线圈L1中原磁场方向相反的实验操作是
A.
插入铁芯F
B.
拔出线圈L1
C.
使变阻器阻值R变小
D.
断开开关S
(2)
某同学第一次将滑动变阻器的触头P从变阻器的左端快速滑到右端,第二次将滑动变阻器的触头P从变阻器的左端慢慢滑到右端,发现电流计的指针摆动的幅度大小不同,第一次比第二次的幅度________(填写“大”或“小”),原因是线圈中的________(填写“磁通量”或“磁通量的变化”或“磁通量变化率”)第一次比第二次的大.
在“互成角度的两个力的合成”的实验中
实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中错误的是
同一次实验中,O点位置不允许变动
实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角可以取90°
两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
如图所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,图中是用一只弹簧测力计拉时的图示,其中哪个图比较符合实验事实?答:________
某同学用下图1所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律,图中PQ是斜槽,QR为水平槽.实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作10次,得到10个落点痕迹.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次.图1中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点.B球落点痕迹如图2所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零点与O点对齐.
(1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm.
(2)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?答:________(填选项号).
A、水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离
B、A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离
C、测量A球或B球的直径
D、测量A球和B球的质量(或两球质量之比)
E、测量G点相对水平槽面的高度
磁体和电流之间、磁体和运动电荷之间、电流和电流之间都可通过磁场而相互作用,此现象可通过以下实验证明:
(1)如图(a)所示,在重复奥斯特的电流磁效应实验时,为使实验方便效果明显,通电导线应________.
A.平行于南北方向,位于小磁针上方
B.平行于东西方向,位于小磁针上方
C.平行于东南方向,位于小磁针下方
D.平行于西南方向,位于小磁针下方
此时从上向下看,小磁针的旋转方向是________.(填顺时针或逆时针)
(2)如图(b)所示,是一个抽成真空的电子射线管,从阴极发射出来的电子束,在阴极和阳极间的高压作用下,轰击到长方形的荧光屏上激发出荧光,可以显示出电子束运动的径迹.实验表明,在没有外磁场时,电子束是沿直线前进的.如果把射线管放在蹄形磁铁的两极间,荧光屏上显示的电子束运动径迹发生了弯曲,这表明:运动电荷受到了________力,图中a为________极(填阴或阳)
某同学在“利用自由落体运动测重力加速度”的实验中,使用电磁式打点计时器打出的纸带如下:请回答下列下列问题
打点计时器应采用________V的频率为50 HZ的交流电源,相邻两点间的时间间隔为________S.
他在实验中进行了下列步骤,请给它们排序
A、将打点计时器竖直固定了铁架台上,连接好电路
B、接通电源
C、竖直释放纸带
D、将纸带一端与重锤固定,另外一端穿过打点计时器的限位孔.
E、重复以上步骤,再多打几条纸带,挑选点迹清楚的纸带进行数据处理
F、纸带通过打点计时器限位孔后,关闭电源.
你认为合理的顺序是________.
(3)
他在做实验时,选用了以下器材:铁架台,打点计时器,学生电源,导线,纸带,重锤,还应选择
秒表
天平
刻度尺
弹簧秤
(4)
依据以上数据,可求得D点的速度是________m/s,重锤的加速度是________m/s2.
(5)
实验测得的加速度比重力加速度略________(大或小),你认为误差产生的原因是________.
在测定一节干电池电动势和内阻的实验中,某学生采用了如图所示实验器材连接,请指出该学生在接线中错误和不规范的做法.
(1)___________________;
(2)___________________;
(3)___________________;
(4)___________________.
在应用图1的实验装置探究产生感应电流条件的实验中,将开关关闭时________电流.将开关断开时________电流.将开关闭合后,滑键向左匀速滑动时________电流.向左匀加速滑动时________电流.
在应用图2的实验装置探究感应电流方向时,应该先查螺线管的________和表针偏转方向与流进电流的方向的关系.我们发现当条形磁块的N极插入螺线管时,表针向右偏转,N极拔出时,表针向________偏转.当S极插入时表针向________偏转.这个实验说明感应电流的磁场总是________原来磁场的变化.
某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律实验.先让a球从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.
(1)本实验必须测量的物理量有________.
A.斜槽轨道末端到水平地面的高度H;
B.小球a、b的质量分别为ma、mb;
C.小球a、b的半径r;
D.小球a、b在离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间;
E.记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC;
F.a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h.
(2)小球a、b的质量应该满足关系________
(3)这时小球a、b的落地点依次是图中水平面上的________点.
(4)按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是________.
在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中,通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码,逐渐使弹簧伸长,得到以下的数据.
由数据在坐标中画出图象.
由此得到结论:________.
弹簧的劲度系数k=________N/m.(取两位有效数字)
测定个人的反应时间,按图所示,请你的同学用手指拿着一把长30 cm的直尺,他的手抓在28 cm处,你的手候在2 cm处,当他松开直尺,你见到直尺向下落时,立即用手抓住直尺,记录抓住处刻度对应的数据,重复以上步骤多次.现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据如下表(单位:cm,g=10 m/s2)
这三位同学中反应速度最快的是________同学,他的最快反应时间为________s.