本小题包括A.B两小题.请在答题区域内作答. A.(1)我们已经知道.物体的加速度和质量(M)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是 A．理想实验法 ——青夏教育精英家教网—

本小题包括A、B两小题，请在答题区域内作答。

A、(1)我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（M）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是

A．理想实验法 B．等效替代法

C．控制变量法 D．建立物理模型法

(2)某同学的实验方案如图所示，她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F，为了减少这种做法而带来的实验误差，她先做了两方面的调整措施：

A、用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是。

B、使砂桶的质量远小于小车的质量，目的是使拉小车的力近似等于。

(3)实验中打出的其中一条纸带如图所示，求小车的加速度。

B、(1)对万有引力定律的表达式，下列说法正确的是

A．公式中G为常量，没有单位，是人为规定的

B．r趋向于零时，万有引力趋近于无穷大

C．两物体之间的万有引力总是大小相等，与m₁、m₂是否相等无关

D．两个物体间的万有引力总是大小相等，方向相反的，是一对平衡力

(2)地球的半径为R，地球表面的重力加速度为g，万有引力常数为G，则第一宇宙速度为

（用g、R表示）；

(3)求卫星以第一宇宙速度环绕地球的周期（用g、R、G表示）。

如图所示，一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力，取10m/s²，求：

（1）物体运动时加速度的大小；

（2）物体运动3s时速度的大小；

（3）物体从开始运动到位移为10m时经历的时间.

如图所示，质量为m的小物块在粗糙水平桌面上做直线运动，经距离l后以速度v飞离桌面，最终落在水平地面上．已知l＝1.4 m，v＝3.0 m/s，m＝0.10 kg，物块与桌面间的动摩擦因数μ＝0.25，桌面高h＝0.45 m．不计空气阻力，重力加速度g取10 m/s².求

(1)小物块落地点距飞出点的水平距离s；

(2)小物块落地时的动能E_k；

(3)小物块的初速度大小v₀.

如图所示，光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相接，导轨半径为R.一个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放，在弹力作用下物体获得某一向右速度后脱离弹簧，当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的7倍，之后向上运动恰能完成半个圆周运动到达C点．试求：

(1)弹簧开始时的弹性势能；

(2)物体从B点运动至C点克服阻力做的功；

(3)物体离开C点后落回水平面时的动能．

下列几个关于力学问题的说法中正确的是( )

A．做曲线运动的物体受力一定不为零

B．米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位

C．放在斜面上静止的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力

D．摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上

如图所示,清洗楼房光滑玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中,工人及其装备的总重量为G,且视为质点.悬绳与竖直墙壁的夹角为α,悬绳对工人的拉力大小为F₁,墙壁对工人的弹力大小为F₂,则( )

A．F₁＝G/sinα

B．F₂＝G tanα

C．若工人缓慢下移,增加悬绳的长度,则F₁与F₂的合力变大

D．若工人缓慢下移,增加悬绳的长度,则F₁减小,F₂增大

倾角为θ=30°的长斜坡上有C、O、B三点，CO =" OB" =S，在C点竖直地固定一长S的直杆AO。A端与C点间和坡底B点间各连有一光滑的钢绳，且各穿有一钢球（视为质点），将两球从A点同时由静止释放，分别沿两钢绳滑到钢绳末端.如图所示，不计一切阻力影响，则小球在钢绳上滑行的时间t_AC：t_AB为（）