如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是 (     )

A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力

B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力

C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力

D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力

如图所示，轻绳的一端系在质量为m的物体上，另一端系在一个圆环上，圆环套在粗糙水平横杆MN上，现用水平力F拉绳上一点，使物体处在图中实线位置．然后改变F的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原来位置不动，则在这一过程中，水平拉力F、环与横杆的摩擦力f和环对杆的压力N的变化情况是(    )

A．F逐渐增大，f保持不变，N逐渐增大

B．F逐渐增大，f逐渐增大，N保持不变

C．F逐渐减小，f逐渐增大，N逐渐减小

D．F逐渐减小，f逐渐减小，N保持不变

一物体由静止开始从距离地面高为45m的高空自由下落，不计空气阻力，g="10" m／s²，则物体开始下落到地面所用时间为____________ s，落地瞬间的瞬时速度是____________ m/s。

某宇宙飞船中的宇航员的质量是60kg，起飞阶段向上的加速度是30 m/s²，宇航员对坐椅向下的压力为_________N；重返大气层阶段飞船以5 m/s²的加速度向下做减速运动，字航员对坐椅向下的压力为________N。(g=10m／s²)

在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，和表示两个互成角度的力，表示由平行四边形定则画出的合力，表示根据“等效性”由实验方法得到的合力，则图中符合实验事实的是          图。

某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。

（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是　　　（只需填A或B）

A．小车质量　　　　　B．塑料桶和桶中砝码的质量

（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是　　　　　（只需填A或B）

A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。

B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。

（3）实验中要使小车的质量　　　　　（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。

某同学在探究匀加速直线运动的实验中，用接在50Hz交流电源上的打点计时器，研究小车的匀加速运动，实验中得到的一条纸带如图所示。从比较清晰的点起，每隔五个打印点取一个计数点，分别标明0,1,2,3,…。量得点2,3之间的距离s₃=30.0mm，点3,4两点间的距离s₄=48.0mm。则：

（1）2,3两计数点间的时间间隔为        s，

（2）打点3时小车的速度为         m/s，

（3）小车的加速度大小为          m/s²

如图所示．有一个小球，系于绳子一端，因受风力影响，小球平衡时绳子与水平方向成60°角，若测得绳子的拉力是4N，求：

（1）小球的重力大小；（2）风对小球的水平作用力大小?

由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求：

⑴汽车在第1s末的速度为多大？  

⑵汽车在第2s内通过的位移为多大？

质量为2kg的木箱，静止在水平地面上，在水平恒力F作用下运动4s后它的速度达到4 m/s，此时将力F撤去，又经过8s物体停止运动，若地面与木箱之间的滑动摩擦因数恒定，求：

(1) 此物体在加速过程中的加速度大小；

(2) 物体与水平桌面之间的摩擦力大小；

（3）水平恒力F的大小