在探究平抛运动的规律时，可以选用下列三种装置，如图所示：
（1）选用装置1用来研究平抛物体的____________分运动（选填“水平”、“竖直”）；
（2）选用装置2用来研究平抛运动时需注意____________（填一项即可）；
（3）选用装置3用来研究平抛运动需注意____________（需填两项）。

如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5.00cm，如果g取10m/s²，则：
（1）小球做平抛运动的初速度的大小是_____________；
（2）小球经过B点时的速度大小是_____________。

某研究性学习小组用如图（a）所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即：。直接测量摆球到达B点的速度v比较困难。现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛运动的特性来间接地测出v。如图（a）中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出作平抛运动。在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹。用重锤线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图（b）所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h₁、BM的高度h₂，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g，小球的质量为m。

某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则：
（1）小球平抛的初速度为_______________m/s。（g取10m/s²）
（2）小球开始做平抛运动的位置坐标为x=_______________cm，y=_______________cm。
（3）小球运动到b点的速度为_______________m/s。

某同学在做“研究平抛物体的运动”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹。
（1）在下列器材中，不需要的有：_______________；（填字母代号）
A、白纸
B、方木板
C、斜槽轨道
D、小球
E、天平
F、重垂线
G、秒表
H、刻度尺
I、打点计时器
（2）为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是_______________。
A、通过调节使斜槽轨道的末端水平
B、为减小实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值
C、为消除轨道摩擦力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩擦力
D、小球每次必须由静止从同一位置释放

如图所示，在用斜槽轨道做“探究平抛运动的规律”的实验时让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。

某物理实验兴趣小组采用下列实验装置研究平抛物体的运动规律。
（1）平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速运动，②竖直方向做自由落体运动。为探究平抛物体的运动规律，某同学做了下面的实验：如图1所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体，两球同时落到地面，这个实验

如图所示为用实验探究物体做平抛运动规律的装置图。判断下列说法的正确性，正确的在括号内划√；错误的划×。
（1）用小锤击打弹性金属片后，B球先落地，A球后落地（   ）；
（2）多次实验，A球的落地点可能不同（   ）。

在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：___________。
A. 通过调节使斜槽的末端保持水平
B. 每次释放小球的位置必须不同
C. 每次必须由静止释放小球
D. 小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
E. 将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）在该实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么A、B两点的时间间隔是___________，小球平抛的初速度为___________。

在做研究平抛运动的实验时：
（1）甲同学通过让小球多次沿同一轨道运动，用描点法画出小球的运动轨迹来研究平抛运动。为了能较准确地描绘运动轨迹，你认为甲同学应进行哪些操作