某同学设计了一个研究平抛运动的实验，实验装置如图所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽( 图a中P₀P'₀，P₁ P'₁，…) ，槽间距离均为d．把覆盖复写纸的白纸粘贴在硬板B上．实验时每次都让小球从斜轨的同一位置由静止释放，每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d．实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹，如图所示．  
(1)实验前应对实验装置反复调节，直到___                    _；  
(2)每次将B板向内侧平移距离d，是为了___                      ；  
(3)在图b中绘出小球做平抛运动的轨迹．

在研究平抛运动时，我们做了两点猜想①平抛的水平分运动是匀速直线运动；②平抛的竖直分运动是自由落体运动。为此，我们通过对比实验进行了探究，如图的a、b两个实验所示，则关于两实验下列说法正确的是

在研究平抛物体的运动时，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球就沿水平飞出，做平抛运动。同时B球被松开，做自由落体运动。实验表明，越用力打击金属片，A球的水平速度也越大，它飞行的水平距离就越远。但A、B两球总是同时落到地面。这个实验说明，做平抛运动的A球在竖直方向上做                 运动。

在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、 b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为V₀=____________，（用L、g表示），其值是____________。（取g=10m/s²）

某同学在“研究平抛物体的运动” 的实验中，在已经判定平抛运动在竖直方向为自由落体运动后，再来研究水平方向的运动。他先调整斜槽轨道槽口末端水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重垂线重合，Ox轴水平。实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出。依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹如图乙所示。已知方格边长为L，重力加速度为g。
（1）小球平抛的初速度v₀＝        ；
（2）小球竖直下落距离y与水平运动距离x的关系式为y＝           。

(1)在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是____________________。
A.秒表      B.坐标纸      C.天平      D.弹簧秤      E.重锤线
(2)在研究平抛物体的运动的实验中，为了求平抛物体的初速度，需直接测的数据有_________。
A.小球开始滚下的高度    
B.小球在空中飞行的时间
C.运动轨迹上某点P的水平坐标  
D.运动轨迹上某点P的竖直坐标
(3)下列有关减小该实验误差的说法不正确的是_________。
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.斜槽轨道末端可以不水平
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点都连接起来

如图是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.54cm。已知闪光频率是30Hz，那么重力加速度g是__________m/s²，小球的初速度是__________m/s，小球过A点时的速率是__________m/s.

在“研究平抛物体的运动”实验中
（1）除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、坐标纸之外，下列器材中还需要的是______．
A．秒表  
B．天平  
C．重垂线  
D．弹簧测力计
（2）某同学只记录了A、B、C三点，各点的坐标如图所示，则物体运动的初速度为______m/s（g＝10m/s²）．

在研究平抛物体的运动的实验中，某同学按要求描绘了小球做平抛运动过程的轨迹如图，O为抛出点，以O为坐标原点建立直角坐标系，测得轨迹上某点的坐标为（x，y）。
（1）在安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是________________，重锤的作用是________________；
（2）小球作平抛运动的初速度表达式为           (用x、y、g表示)。

如图，在实验中画出的平抛运动轨迹上任取水平距离均为ΔS的三点A．B．C，ΔS=10.00cm，这三点的竖直之间的距离分别为S₁=4.78cm，S₂=14.58cm.（重力加速度g=9.80m/s²）根据以上信息求：
（1）计算小球初速度v₀的表达式为           （用题中所给字母表示）；
（2）小球初速度的测量值              m/s。