如图所示.在(0.R)的区域Ⅰ内有水平向右的匀强电场.在(R.2R)的区域Ⅱ内有另一竖直向上的匀强电场.两电场的电场强度之比为1:2.其余区域没有电场存在．现在一个点电荷放在P点.P点离X轴距离为R.——青夏教育精英家教网——

如图所示，在（0，R）的区域Ⅰ内有水平向右的匀强电场，在（R，2R）的区域Ⅱ内有另一竖直向上的匀强电场，两电场的电场强度之比为1：2，其余区域没有电场存在．现在一个点电荷放在P点，P点离X轴距离为R，该点电荷由静止开始运动，先后经过Ⅰ、Ⅱ区域后由某点飞出电场．（不计重力）
（1）求该点电荷飞出电场区域时的速度方向与X轴正方向之间的夹角？
（2）求该点电荷飞出电场区域的点的坐标？

在力学范围内，国际单位制中规定的三个基本量是（）
A．长度、质量、时间
B．长度、力、时间
C．长度、力、速度
D．长度、力、加速度

关于加速度，下列叙述中正确的是（）
A．加速度为零，则物体一定静止
B．加速度增大，则物体运动速度不一定增大
C．加速度越大，则速度变化量一定越大
D．物体的速度为零，则加速度一定为零

某同学在单杠上做引体向上，如图所示．其中双臂用力最小的是（）
A．

一个质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为

，g为重力加速度，人对电梯的压力为（）
A．

B．2mg
C．mg
D．

一辆汽车由甲地出发做匀速直线运动，途中司机下车办事，之后继续匀速直线运动到达乙地．如图所示的s-t图象中，能粗略描述汽车运动情况的是（）
A．

如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（）

A．重力、支持力
B．重力、支持力、下滑力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力
D．重力、压力、下滑力、摩擦力

在水平光滑的滑冰场上，有甲、乙两小孩分别坐在两块滑冰板上．甲连同其滑冰板的质量大于乙连同其滑冰板的质量，原来都处于静止状态．在甲猛推一下乙后，两人分别向相反方向滑动，则（）
A．甲和乙受到的推力大小相等
B．甲受到的推力更大些
C．乙受到的推力更大些
D．乙受到的推力的作用时间更长些

伽利略在对力和运动的研究中，构想了理想实验，其科学研究方法的核心是（）
A．把猜想和假说结合在起来
B．把实验和逻辑推理结合起来
C．把提出问题与猜想结合起来
D．以上说法均不准确

用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间．甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方，乙同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备，但手没有碰到尺子．当乙同学看到甲同学放开尺子时，立即捏住尺子，乙同学发现捏住尺子的位置刻度为b．已知重力加速度为g，a、b的单位为国际单位制中的单位，则乙同学的反应时间t约等于（）

0 66398 66406 66412 66416 66422 66424 66428 66434 66436 66442 66448 66452 66454 66458 66464 66466 66472 66476 66478 66482 66484 66488 66490 66492 66493 66494 66496 66497 66498 66500 66502 66506 66508 66512 66514 66518 66524 66526 66532 66536 66538 66542 66548 66554 66556 66562 66566 66568 66574 66578 66584 66592 176998