如图所示是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a-F图线.下列说法中正确的是( )A．三条倾斜直线对应的小车质量相同B．直线1对应的小车质量最大C．直线2对应的小车质量最大D．直线3对应的小车质量——青夏教育精英家教网——

如图所示是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a-F图线，下列说法中正确的是（）

A．三条倾斜直线对应的小车质量相同
B．直线1对应的小车质量最大
C．直线2对应的小车质量最大
D．直线3对应的小车质量最大

如图所示，A、B两个物体叠放在一起，静止在水平面上，现在A物体上施加一个水平力F，A、B两物体仍处于静止状态．如果把A、B两物体看作整体，则这个整体受力的个数为（）

A．二个
B．三个
C．四个
D．五个

如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ₁，木块与木板间的动摩擦因数为μ₂，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为（）

A．μ₁Mg
B．μ₂mg
C．μ₁（m+M）g
D．μ₁Mg+μ₂mg

如图所示，竖直固定的木杆上穿一个小球，小球质量为m，现用恒定拉力F斜向上拉小球，恰好使小球向上做匀速运动，其中力F与杆的夹角为θ，设球与杆间的摩擦力大小为F_f，杆对球的支持力大小为F_N．关于这个平衡问题，下面列出了几个平衡方程，其中正确的是（取竖直向上和水平向右为正方向）（）

A．沿竖直方向：F-mg=0
B．沿水平方向：Fcosθ-F_N=0
C．沿竖直方向：F-mg-F_f=0
D．沿水平方向：Fsinθ-F_N=0

跳高运动员从地面跳起的瞬间，设运动员受的重力为G，地面对运动员的支持力大小为F₁，人对地面的压力大小为F₂，则下列关系正确的是（）
A．F₁＞F₂
B．F₁＜F₂
C．F₁＞G
D．F₁=G

如图所示，是一物体的位移-时间图象，则该物体在5s内的路程是（）

A．0
B．2m
C．4m
D．5m

通过挂有动滑轮的绳子，两端分别系于天花板上A、B两点，如图所示．当把B点缓慢靠近A点的过程中，绳子上的拉力（）

A．变小
B．变大
C．先变小，后变大
D．先变大，后变小

物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量．这些量的单位都用国际单位制中的单位，试判断下列表达式的单位，并指出单位所对应的物理量的名称．m

，单位，物理量名称．

一个人站在封闭的升降机中，某段时间内这个人发现他处于超重状态，则在这段时间内升降机的加速度方向是（填“向上”或“向下”）．

在做“探究求合力的方法”中，要使每次合力与分力产生的效果相同，必须使（）
A．每次把橡皮条拉到相同的位置
B．每次橡皮条拉直
C．每次读出弹簧测力计的示数
D．每次记准细绳的方向

0 64474 64482 64488 64492 64498 64500 64504 64510 64512 64518 64524 64528 64530 64534 64540 64542 64548 64552 64554 64558 64560 64564 64566 64568 64569 64570 64572 64573 64574 64576 64578 64582 64584 64588 64590 64594 64600 64602 64608 64612 64614 64618 64624 64630 64632 64638 64642 64644 64650 64654 64660 64668 176998