在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：
① ；② ；③
（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：
1根据测得的数据，在图2中作出a～F图象；
②由图1可知，小．车与长木板之间的最大静摩擦力大小为 N．
（3）打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图3，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a= m/s2，A点的速度vA= m/s．
0 63451 63459 63465 63469 63475 63477 63481 63487 63489 63495 63501 63505 63507 63511 63517 63519 63525 63529 63531 63535 63537 63541 63543 63545 63546 63547 63549 63550 63551 63553 63555 63559 63561 63565 63567 63571 63577 63579 63585 63589 63591 63595 63601 63607 63609 63615 63619 63621 63627 63631 63637 63645 176998
（1）将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：
① ；② ；③
（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：
| F/N | 0.21 | 0.30 | 0.40 | 0.49 | 0.60 |
| a/（m/s-2） | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 | 0.49 |
②由图1可知，小．车与长木板之间的最大静摩擦力大小为 N．
（3）打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图3，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a= m/s2，A点的速度vA= m/s．
如图所示，倾角为30°的光滑斜面的下端有一水平传送带，传送带正以6m/s速度运动，运动方向如图所示．一个质量为m的物体（物体可以视为质点），从h=3.2m高处由静止沿斜面下滑，物体经过A点时，不管是从斜面到传送带还是从传送带到斜面，都不计其速率变化．物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，物体向左最多能滑到传送带左右两端AB的中点处，重力加速度g=10m/s2，则：
如图所示A、B分别表示某一个门电路两个输入端的信号，Z表示该门电路输出端的信号，则根据它们的波形可以判断该门电路是（ ）