一质点做直线运动.在t=t时刻.位移x＞0.速度v＞0.加速度a＞0.此后a逐渐减小至a=0.则它的( )A．速度逐渐减小B．位移始终为正值.速度变为负值C．速度的变化越来越慢D．相同时间的位移越来越——青夏教育精英家教网——

一质点做直线运动，在t=t时刻，位移x＞0，速度v＞0，加速度a＞0，此后a逐渐减小至a=0，则它的（）
A．速度逐渐减小
B．位移始终为正值，速度变为负值
C．速度的变化越来越慢
D．相同时间的位移越来越小

关于通电直导线所受的安培力F、磁感应强度B和电流I三者方向之间的关系，下列说法中正确的是（）
A．F、B、I的三者必定均相互垂直
B．F必定垂直于B、I，但B不一定垂直于I
C．B必定垂直于F、I，但F不一定垂直于I
D．I必定垂直于F、B，但F不一定垂直于B

如图所示为两个电池的路端电压U随电流I变化的图线，已知图线a∥b，则两个电池的电动势E_a、E_b和内电阻r_a、r_b的关系是（）

A．E_a=E_b、r_a=r_b
B．E_a＞E_b、r_a=r_b
C．E_a＞E_b、r_a＞r_b
D．E_a=E_b、r_a＞r_b

如图所示S₁与S₂分别是半径为r₁和r₂的同心圆环，磁感应强度为B的匀强磁场方向与环面垂直，范围以S₁为边界，则穿过环S₁的磁通量为，穿过环S₂的磁通量为．

利用打点计时器《测小车的加速度》，如图给出了该次实验中，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中1、2、3、4、5、6都为记数点．测得：s₁=1.41cm，s₂=1.91cm，s₃=2.39cm，s₄=2.90cm．
（1）在小车经过计数点3时，小车的速度分别为：V₃= cm/s．
（2）小车的加速度为 cm/s²（取二位有效数字）．

用一个有“R×1”“R×10”“R×1k”三个欧姆挡的多用表，粗测一个未知电阻Rx值．测量前经检查，表的指针指在左端零位置上．某同学先将选择开关旋到“R×10”挡上，并将两表笔短接，调节调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零位置上，然后用两表笔分别与Rx两端相连，发现指针偏转角度很小，随后他进行了一系列操作，准确的从出了Rx的值．下面提供的操作步骤正确的排列应当是：．
A．将两表笔短接
B．根据表的指针读数
C．将选择开关旋挡“R×1”挡
D．将选择开关旋挡“R×1k”挡
E．调节欧姆表调零旋钮
F．将选择开关旋到“OFF”挡
G．将两表笔与Rx的两端相连
H．将两表笔从电表插孔中拔出．

一球重为G，置于光滑的两平面之间，已知一平面竖直放置，另一平面与竖直方向成角θ，如图所示．则球对竖直平面的压力F₁等于，对倾斜平面的压力F₂等于．

如图是用来“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．
（1）本实验采用的科学方法是______
（A）理想实验法（B）等效替代法
（C）控制变量法（D）极限法
（2）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则作出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中：
（a）有重要遗漏的步骤的序号是______和______；
（b）遗漏的内容分别是______和______．

如图所示，A、B的质量分别为m_A=0.2kg，m_B=0.4kg，盘C的质量m_C=0.6kg，现悬挂于天花板O处，处于静止状态．当用火柴烧断O处的细线瞬间，木块A的加速度a_A= ，木块B对盘C的压力N_BC= N．（取g=10m/s²）

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题→作出假设→制定计划→搜集证据→评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线l、2、3、4、5所示．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：
（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是    ，    ．
（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做    运动．
（3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度越来越    （填“大”或“小”），速度越来越    （填“大”或“小”）的运动，最后“小纸杯”做    运动．
（4）比较图（b）中的图线l和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间的变化特点有什么差异：    ．

时间（s）	下落距离（m）
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.469
1.2	0.957
1.6	1.447
2．O	x

0 62847 62855 62861 62865 62871 62873 62877 62883 62885 62891 62897 62901 62903 62907 62913 62915 62921 62925 62927 62931 62933 62937 62939 62941 62942 62943 62945 62946 62947 62949 62951 62955 62957 62961 62963 62967 62973 62975 62981 62985 62987 62991 62997 63003 63005 63011 63015 63017 63023 63027 63033 63041 176998