利用如图所示的装置探究加速度与力.质量的关系.下列说法中正确的是( )A．保持小车所受拉力不变.只改变小车的质量.就可以探究加速度与力.质量的关系B．保持小车质量不变.只改变小车的拉力.就可以探究加速——青夏教育精英家教网——

利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是（）

A．保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系
B．保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系
C．先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系

在“探究弹力和弹簧的伸长关系”的实验中．
（1）下列说法正确的是
A．先测量原长，后竖直悬挂
B．先竖直悬挂，后测量原长
C．先后顺序对实验结果无影响
D．以上说法都不正确
（2）如图所示是描述某根弹簧的伸长量与所受拉力之间的关系，弹簧的劲度系数是 N/m，当受200N的拉力作用时，弹簧的伸长量是 cm．

在“验证力的平行四边形定则”中．
（1）在本实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是______
A．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
B．同一次实验过程中，O点位置允许变动
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点
D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小
（2）某小组做本实验的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图乙中______是F₁与F₂合力的真实值，______是F₁与F₂合力的实验值，需要进行比较F′，F的______和______．通过本实验可以验证______．

下列关于路程和位移的说法中，正确的是（）
A．位移就是路程
B．位移的大小永远不等于路程
C．若物体作单向的直线运动，位移的大小就等于路程
D．位移描述直线运动，是矢量；路程描述曲线运动，是标量

关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）
A．质量相同的两个物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大
B．质量相同的物体惯性相同
C．推动地面上静止的物体，比保持这个物体匀速运动时所需的力大，所以静止的物体惯性大
D．在月球上举重比在地球上举重容易，所以同一物体在月球上比在地球上惯性小

下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）
A．米、牛顿、千克
B．千克、米/秒、秒
C．米、千克、秒
D．米/秒²、千克、牛顿

下列情况中的物体，能看作质点的是（）
A．太空中绕地球运行的卫星
B．正在闯线的百米赛跑运动员
C．匀速行驶着的汽车的车轮
D．正在跃过横杆的跳高运动员

有两个大小相等的共点力F₁和F₂，已知它们之间的夹角为90°时合力大小为F．则当它们之间的夹角为120°时，合力的大小为[（）
A．2F
B．F
C．

一块铁m被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动，如图所示，下列哪一说法是错误的（）

A．铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体均是黑板
B．铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力，互相吸引的磁力和互相推斥的弹力
C．磁力和弹力是互相平衡的力
D．磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动

A B两物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）
A．A、B两物体运动方向一定相反
B．开头4s内A、B两物体的位移相同
C．t=4s时，A、B两物体的速度相同
D．A物体的加速度比B物体的加速度大

0 60824 60832 60838 60842 60848 60850 60854 60860 60862 60868 60874 60878 60880 60884 60890 60892 60898 60902 60904 60908 60910 60914 60916 60918 60919 60920 60922 60923 60924 60926 60928 60932 60934 60938 60940 60944 60950 60952 60958 60962 60964 60968 60974 60980 60982 60988 60992 60994 61000 61004 61010 61018 176998