某物体以30 m／s的初速度竖直上抛,不计空气阻力，g取10 m／s²，5 s内物体的（   ）

A．位移大小为25 m，方向向下

B．平均速度大小为6 m／s，方向向上

C．速度改变量的大小为10 m／s

D．路程为65 m

如图所示，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行．已知物资的总质量为m，吊运物资的悬索与竖直方向成θ角．设物资所受的空气阻力为f，悬索对物资的拉力为T，重力加速度为g，则(　  )

A．f＝mgsin θ   B．f＝mgtan θ     C．T＝mgcos θ   D．T＝

不计空气阻力，以一定的初速度竖直上抛一物体，从抛出至回到抛出点的时间为t，现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板，物体撞击挡板前后的速度大小相等、方向相反，撞击所需时间不计，则这种情况下物体上升和下降的总时间约为(　 　)

A．0.5t     B．0.4t      C．0.3t      D．0.2t

两辆车沿着平直公路往同一方向行驶，某时刻恰好经过同一位置，此时A以4 m/s的速度继续匀速向前，而B以10 m/s的速度开始刹车，加速度大小为2 m/s²，则它们再次相遇所经用时间为（    ）

A．5 s      B．6 s      C．6.25 s      D．6.5 s

滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则 (　 　)．

A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等

B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等

C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等

D．小孩所受的重力和弹力的合力等于小孩所受的摩擦力

如图所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝30°，则F的大小    (　 　)．

A．可能为mg    B．可能为mg  C．可能为mg   D．可能为mg

如图，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮．A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B竖直悬挂．已知质量m_A＝3m_B，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，下列说法正确的是   (　 　)．

A．弹簧的弹力大小不变

B．物体A对斜面的压力将减少

C．物体A受到的静摩擦力将减小

D．弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变

如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上， 通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则(    )

A．物块B、C间的摩擦力可能为零

B．斜面体C受到水平面的摩擦力一定为零

C．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等

D．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_____(填字母代号)．

A．两细绳必须等长     B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

研究小车匀变速直线运动的实验装置如图所示其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50 Hz_，纸带上计数点的间距如图所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。

部分实验步骤如下：

A.测量完毕，关闭电源，取出纸带

B.接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车

C.将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连

D.把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔，上述实验步骤的正确顺序是：              （用字母填写）

图中标出的相邻两计数点的时间间隔T=                    s

计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v₅=                 。（用字母表示）；

为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=    （用字母表示）