（4分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，其中的两个实验步骤是：

（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧秤的读数F₁、F₂和_________。

（2）只用一只弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的结点到达_________，记下此时弹簧秤的读数F′和细绳的方向。

（10分）为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是_________。

A．将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带。取计数点A、B、C、D、E、F、G。纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm，BC=3.88 cm，CD=6.26 cm，DE=8.67 cm，EF=11.08 cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小a =_________m/s²，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v_C=_________m/s。（结果保留二位有效数字）。

（3）某组同学实验得出数据，画出a~F图像如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是_________。

（4）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_________。

（10分）在平直公路上，一汽车的速度为16m/s，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2m/s²的加速度做匀减速直线运动，问刹车后第2s末和第10s末车离刹车点多远？

（10分）如图所示，轻绳OA一端系于天花板上，与竖直方向的夹角为37°，水平轻绳OB的一端系于竖直墙上，O点挂一重物。重物重力为240N，此时绳OA、OB的拉力是多大？（取重力加速度g=10m/s², sin37⁰=0.6，cos37⁰=0.8）

（12分）质量为10kg的物体在水平桌面上以18m/s的初速度向右运动，物体受到阻力为30N，g取10m/s²。求：

（1）物体滑行过程中的加速度大小和方向?

（2）物体滑行至2s末的速度多大?

（12分）质量为2kg的物体静止在水平面上，受到水平力F后开始运动，力F作用4s后撤去，物体在整个运动过程中速度~时间图象如图所示，g=10m/s²，求：

（1）物体受到的拉力F的大小；

（2）物体与水平间的动摩擦因数。

两个完全相同的金属小球，分别带有＋3Q和－Q的电荷量，当它们相距r时，它们之间的库仑力是F.若把它们接触后分开，再置于相距r/3的两点（此时两带电小球仍可视为点电荷），则它们的库仑力的大小将变为（　　）

A．F/3      B．F      C．3F        D．9F

下列关于电场强度的两个表达式E＝F/q和E＝kQ/r²的叙述，正确的是

A．E＝F/q是电场强度的定义式，其中F是放入电场中的试探电荷所受的力，q是试探电荷的电荷量，它只适用于匀强电场

B．由电场强度的定义式E＝F/q得E与F成正比，与q成反比

C．E＝kQ/r²是点电荷场强的计算式，Q是产生电场的源电荷的电荷量，它不适用于匀强电场

D．从点电荷电场强度的计算式分析库仑定律表达式，式中是点电荷q₁产生的电场在点电荷q2处的场强大小，而式中是点电荷q2产生的电场在点电荷q₁处的场强大小

下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系说法中正确的是（  ） 

A．带电粒子在电场中运动，如只受电场力作用，其加速度方向一定与电场线方向相同

B．带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合

C．带电粒子只受电场力作用，由静止开始运动，其运动轨迹一定与电场线重合

D．带电粒子在电场中运动轨迹可能与电场线重合

如图为一匀强电场，某带电粒子从A点运动到B点，在这一运动过程中克服重力做的功为2.0J，电场力做的功为1.5J，则下列说法正确的是(   )

A．粒子带负电

B．粒子在A点的电势能比在B点少1.5J

C．粒子在A点的动能比在B点少0.5J

D．粒子在A点的机械能比在B点少1.5J