在“探究力的平行四边形定则”的实验中,合力与分力的作用效果相同,这里作用效果是指 ( )
| A.弹簧测力计的弹簧被拉长 |
| B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 |
| C.细绳套受拉力产生形变 |
| D.使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度 |
伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论是( )
| A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比 |
| B.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间的平方成正比 |
| C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 |
| D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 |
关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是:( )
| A.只要接触面摩擦相当小,物体在水平面上就能匀速运动下去 |
| B.这个实验实际上是永远无法做到的 |
| C.利用气垫导轨,就能使实验成功 |
| D.虽然是想象中的实验,但是它建立在可靠的实验基础上 |
在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下
| 计数点序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 计数点对应 的时刻/s | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| 通过计数点时 的速度/(cm/s) | 44.0 | 62.0 | 81.0 | 100.0 | 110.0 | 168.0 |
A.根据任意两个计数点的速度,用公式a=
B.根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角,用公式a=tanα算出加速度
C.根据实验数据画出v-t图象,由图线上任意两点所对应的速度及时间,用公式a=
D.依次算出通过连续两个计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
(2011·兴化模拟)实验室常用的弹簧测力计如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧测力计以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧测力计,则稳定后弹簧测力计的读数分别为( )![]()
| A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G |
| B.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-G |
| C.乙图读数为F0,丙图读数为F0-G |
| D.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0 |
我们在用自由落体法来“验证机械能守恒定律”的实验中,应该
| A.选用秒表来计时 | B.选用打点计时器计时 |
| C.用交流电源给打点计时器供电 | D.用直流电源给打点计时器供电 |
在用落体法“验证机械能守恒”的实验中,某同学上交的实验报告中,显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能,则出现这一问题的可能原因是( )
| A.重锤的质量测量错误 | B.用公式 |
| C.交流电源的频率不等于50Hz | D.重锤下落时受到的阻力过大 |
在用如下图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,下列说法正确的是![]()
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| A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动 |
| B.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值 |
| C.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源 |
| D.通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 |
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,弹簧弹力的大小为F,弹簧的形变量(伸长量或压缩量)为x,下列说法正确的是
| A.实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来,而没有其他的方法 |
| B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线 |
| C.利用F-x直线可求出k值 |
| D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律 |