打点计时器使用交流电源的频率为50 Hz，在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，若交流电的频率变小了而未被发现，则测得小车的速度值与真实值比较将

关于“研究匀变速直线运动”的实验中，下列操作不正确或不必要的是

在做研究匀变速直线运动的实验中，给你以下器材：电磁打点 计时器、电池组、纸带、复写纸、小车、钩码、细绳、一端附有定滑轮的长木板．其中不需要的器材__________，还需要增添的器材有___________、___________和___________．

在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图所示，在纸带上选择标出0~5六个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出，纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟计数点O对齐．由图可以读出1、3、5三个计数点跟O点的距离x₁、x₃、x₅，请将测量值填入下表中． 则小车通过计数点2的瞬时速度为____m/s；通过计数点4的瞬时速度为____m/s；小车的加速度是___m/s²．

关于纸带上打点间隔的分析，下列说法正确的是

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中， 某同学改变钩码个数，得到两条点迹清晰的纸带，描点画出韵v-t图象如图所示，根据图象描述小车运动情况正确的是  

打点计时器原来使用的交流电的频率为50 Hz，在测定匀变速直线运动的加速度时，交流电的频率为60 Hz而未被发现，这样计算出的加速度值与真实值相比___________（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

某同学做“测定匀变速直线运动的加速度”实验得到如图甲所示的纸带，该同学按相等的时间间隔取连续的几段位移，从它们的分界点将纸带剪断，将剪得的几段纸带按图乙所示的那样顺序贴在坐标系中，各段紧靠但不重叠，然后可得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度，试探究分析以下问题：
(1)该同学是怎样从图乙上得到v-t关系图线的？
(2)该同学是怎样根据图示求出加速度的？

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、 F、G共七个计数点，其相邻点间的距离如图1所示， 每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s．
(1)试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、 D、E、F五个点时小车的瞬时速度．（要求保留三位有效数字）
(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在图2所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．
(3)根据第(2)问中画出的v-t图线，求出小车运动的加速度．（保留两位有效数字）

在探究匀变速直线运动的加速度的实验中，使用打点计时器（频率为50 Hz）测量小车做匀变速直线运动的加速度，实验得到的一条纸带如图所示，0、1、2、 3--是选用的计数点，每相邻的计数点间还有4个打出的点没有在图上标出．图中还画出了将刻度尺靠在纸带上进行测量的情况，则物体在打图中第2个点时的瞬时速度为__________m/s，物体的加速度的大小是_________m/s²（保留两位有效数字）．