="16" cm,
="48" cm，摆长为64 cm（可视为不变），摆角小于5°，则该沙摆的周期为______s，木板的加速度大小约为_____
_ m/s2（g取10m/s2）
在《用单摆测定重力加速度》的实验中：
（1）某同学用秒表测得单摆完成40次全振动的时间如图(a)所示，则单摆的周期为 s。
（2）实验中对提高测量结果精度有利的建议是______。
| A．单摆的摆线不能太短 |
| B．单摆的摆球密度尽可能大 |
| C．单摆的摆角越大越好 |
| D．从平衡位置开始计时，测量一次全振动的时间作为摆动周期 |
)]，式中T0为摆角趋近于0°时的周期，a为常数；为了用图象法验证该关系式，需要测量的物理量有________；某同学在实验中得到了如图(b)所示的图线，则图线的斜率表示_______。
（1）某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm；摆球直径为2.00 cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s．则
①该摆摆长为_______cm，周期为 s
②如果他测得的g值偏小，可能的原因是 [ ]
| A．测摆线长时摆线拉得过紧 | |
| B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了 | |
| C．开始计时，秒表过迟按下 | D．实验中误将49次全振动数为50次 |
为了提高测量精度,需多次改变L的值并测得相应的T值.现测得的六组数据标示在以L为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸上,即图中用“
”表示的点。根据图中的数据点作出T2与L的关系图线. 
（14分）某兴趣小组想要探究单摆的周期T与摆长
、摆球质量m的关系：
（1）（4分）为了探究周期T与摆长、摆球质量m的关系，应利用_________法完成此实验；为了准确测量单摆的周期，应使摆球振动稳定后且经过_________位置开始计时。
（2）（4分）他们在探究周期T与摆长的关系时，测得如下5组数据，请在图中选择恰当坐标，作出直观反映周期T与摆长
关系的图像。
项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
 | 1.78 | 1.90 | 1.99 | 2.10 | 2.19 | ||
  （ ） | 3.19 | 3.60 | 3.99 | 4.40 | 4.79 | ||
（ ） | 0.80 | 0.90 | 1.00 | 1.10 | 1.20 | ||
 （ ） | 0.64 | 0.81 | 1.00 | 1.21 | 1.44 |
（3）（3分）根据图像求得当地的重力加速度g=___________m/s2。（保留三位有效数字）
（4）（3分）某学生做实验时固定好装置后先测摆长，然后测出周期，发现测得的重力加速度偏大，原因可能是______（填选项前字母）
| A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了 |
| B．把摆球n次经过最低点的时间误记为(n + 1)次经过最低点的时间 |
| C．计时结束时，秒表过早按下 |
| D．单摆所用摆球质量过大 |
，测量周期时用到了秒表，长针转一周的时间为30s，表盘上部的小圆共15大格，每一大格为1min，该单摆摆动n=50次时，长短针的位置如图所示，所用时间为t=________s。
某实验小组进行“用单摆测定重力加速度”的实验,已知单摆在摆动过程中摆角小于5°;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t；在测量单摆的摆长为L、摆球的直径为d.
(1)该单摆在摆动过程中的周期为 .
(2)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g = .
(3)实验结束后,某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大,其原因可能是下述原因中的 .
| A．单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了 |
| B．把n次摆动的时间误记为(n + 1)次摆动的时间 |
| C．以摆线长作为摆长来计算 |
| D．以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算 |