在利用丝绸摩擦玻璃棒使玻璃棒带电的实验中，如果丝绸和玻璃棒原来均不带电，则通过摩擦后（ ）
| A、丝绸的带电量等于玻璃棒的带电量 | B、丝绸的带电量大于玻璃棒的带电量 | C、丝绸的带电量小于玻璃棒的带电量 | D、无法确定 |
下列说法正确的有（ ）
| A、足够小的电荷就是点电荷 | B、若放在电场中某点的试探电荷量减半，则该点的场强减半 | C、由于电场是看不见的，所以电场是虚构的 | D、电场中某两点的电势差与试探电荷无关 |
带电微粒所带的电荷量的值不可能的是下列的（ ）
| A、-1.6×10-19C | B、-6.4×10-19C | C、2.4×10-19C | D、4×10-17C |
ABC三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引，如果A带正电则：（ ）
| A、B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电 | B、B球带负电，C球带正电 | C、A、B、C球均带负电 | D、B、C球都不带电 |
关于物理学的研究方法，以下说法错误的是（ ）
| A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法 | B、在利用速度-时间图象推导匀变速运动的位移公式时，使用的是微元法 | C、用点电荷代替带电体，应用的是理想模型法 | D、伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，使用的是实验归纳法 |
下列粒子中，带负电的是（ ）
| A、质子 | B、电子 | C、中子 | D、原子 |
A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，则B的带电情况是（ ）
| A、带正电荷，电荷量大于Q | B、带正电荷，电荷量等于Q | C、带负电荷，电荷量大于Q | D、带负电荷，电荷量等于Q |
在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法不正确的是（ ）
| A、质点和点电荷是同一种思想方法 | B、重心、合力都体现了等效思想 | C、伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比 | D、牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接证明 |
关于元电荷的下列说法中，正确的是（ ）
| A、元电荷实质上是指电子和质子 | B、所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 | C、元电荷的数值通常取作e=1.6×10-19C | D、任何带电体的电荷量都不是连续变化的 |
下列关于电荷、电荷量的说法正确的是（ ）
| A、自然界只存在三种电荷：正电荷、负电荷和元电荷 | B、物体所带的电荷量可以是任意值 | C、物体所带的电荷量只能是元电荷电量的整数倍 | D、物体的带电量可以是2×10-19C |