质点是常见的物理模型.下列机械运动的研究对象中.对质点的理解正确的是( )A．研究电风扇的转动时.扇叶可当作质点B．研究跳水运动员的翻腾动作时.运动员可当作质点C．研究汽车从永康开往上海的轨迹时.汽车——青夏教育精英家教网—

质点是常见的物理模型，下列机械运动的研究对象中，对质点的理解正确的是（　　）

A．研究电风扇的转动时，扇叶可当作质点

B．研究跳水运动员的翻腾动作时，运动员可当作质点

C．研究汽车从永康开往上海的轨迹时，汽车可当作质点

D．研究月球绕地球运动时，月球不可当作质点

在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，当每一段足够小时，拉力为每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是（　　）

B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系

C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加

D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用有质量的点来代替物体，即质点

下列说法正确的是（　　）

A．因为地球质量大，所以一定不能看做质点

B．体积很小的物体一定可以看做质点

C．研究奥运会比赛中乒乓球的运动时，不能把乒乓球看成质点

D．比赛中的体操运动员不能被看成质点

下列说法正确的是（　　）

A．凡轻小的物体，皆可看作质点

B．平抛运动是匀变速运动，任意相等时间内速度的变化量都相同

C．位移仅用来描述直线运动，路程可用来描述直线运动和曲线运动

D．做曲线运动的物体一定有加速度

关于质点，以下说法正确的是（　　）

A．质点就是没有质量、没有形状和大小的点

B．只有物体运动不是很快时，才可以把物体看作质点

C．只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点

D．物体的大小和形状在所研究的现象中起作用很小可以忽略不计时，我们可以把物体看作质点

在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是这种物理模型之一．下列情况中的物体，可以看成质点的是（　　）

A．同学，在研究他做广播操的动作是否标准时

B．研究地球绕太阳公转时可以将地球看作质点

C．只有体积很小的物体才能看作质点

D．研究某学生骑车姿势的变化时可以把学生和车看作质点

下列关于物体可以看做质点的说法正确的有（　　）

A．正在做课间操的同学们都可以看做质点

B．从地面控制中心的屏幕上观察“嫦娥一号”的运动情况时，“嫦娥一号”可以看做质点

C．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点

D．在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点

关于质点，下列说法正确的是（　　）

A．研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时，可以将刘翔看作质点

B．陈中和主教练在奥运会女排决赛中，在战术板上布置队员怎样跑位时，不能把女排队员看成质点

C．研究奥运会跳水冠军田亮的跳水动作时，不能把他看成质点

D．研究乒乓球比赛中打弧圈球时，能把乒乓球看作质点

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