（2013年2月广东省名校质检）在某驾校的训练场地上，有一段圆弧形坡道，如图所示，若将同一辆车先后停放在a点和b点，下述分析和比较正确的是 （    ） 

A．车在a点受坡道的支持力大于在b点受的支持力

B．车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力

C．车在a点受到的合外力大于在b点受的合外力

D．车在a点受的重力的下滑分力大于在b点受的重力的下滑分力

（2013山东省济宁市期末）一个截面是直角三角形的木块放在水平地面上，在斜面上放一个光滑球，球的一侧靠在竖直墙上，木块处于静止，如图所示。若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的力F，木块仍处于静止，则木块对地面的压力F_N和摩擦力F_f的变化情况是

A．F_N不变   

B．F_N增大  

 C．F_f增大   

D．F_f不变

（2013贵州六校联考）质量为m的物体放在倾角为30⁰的斜面上，在平行斜面向下的力F作用下处于静止状态，如图，下列关于斜面对物体摩擦力大小的说法，正确的是

A．一定大于F        

B．一定等于F+mg

C．可能等于mg        

D．可能等于2mg

（2013云南玉溪一中质检）如图所示，地面粗糙，A、B两同学站在地上推墙。甲中A向前推B，B向前推墙；乙中A、B同时向前推墙。每人用力的大小都为F，方向水平。则以下说法中正确的是（　　 ）

A．甲方式中墙受到的推力为2F

B．乙方式中墙受到的推力为2F

C．甲方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F

D．乙方式中两位同学受到地面的摩擦力大小都为F

（2013北京市东城区联考）如图1所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是

A．物体可能只受两个力作用  

B．物体可能受三个力作用

C．物体可能不受摩擦力作用  

D．物体一定受四个力

（2013云南玉溪一中质检）如图，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，∠ABC=а，物块与墙面间的动摩擦因数为μ。F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（      ）

A．    

B．

C．            

D．

（2013山东省枣庄市质检）如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则

A．B对墙的压力增大

B．A与B之间的作用力减小

C．地面对A的摩擦力减小

D．A对地面的压力减小

（2013山东省枣庄市质检）如图所示，质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则

A．滑块可能受到三个力作用

B．弹簧一定处于压缩状态

C．斜面对滑块的支持力大小可能为零

D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg

（2013年1月广东省清远市质检）如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，与该弹力的有关说法中正确的是

A．弹簧发生拉伸形变

B．弹簧发生压缩形变

C．该弹力是小车形变引起的

D．该弹力的施力物体是小车

（2013年5月云南省二模）水平桌面上从上到下整齐地叠放着1、2、3、4四本完全相同的物理课本，已知课本与课本之间、课本与桌面之间的动摩擦因数均相等。现用手指压住课本1，并将课本1水平向右移出（课本与手指之间无滑动）。则

A．手与课本1之间的最大静摩擦力大于课本1与课本2之间的最大静摩擦力

B．如果手指力量足够大，课本2也可能向右滑动

C．课本1、2之间的摩擦力大小等于课本2、3之间的摩擦力大小

D．课本4对课本3的摩擦力方向与手指的运动方向相同