如图所示，一个点电荷仅受电场力作用，在电场中做苴线运动，从A点运动到了B 点。已知点电荷在A点的速度小于在B点的速度，下列判断正确的是（ ）

A. A点电场强度大于B点电场强度

B. A点的电势一定高于B点的电势

C. 点电荷在A点时的电势能一定大于在B点时的屯势能

D. 点电荷一直做加速直线运动

19世纪初，科学家在研究功能关系的过程中，备了能虽转化和守恒的思想，对生 活中有关机械能转化的问题有了淸晰的认识，下列有关机械能的说法正确的是

A. 仅有重力对物体做功，物体的机械能一定守恒

B. 仅有弹力对物体做功，物体的机械能一定守恒

C. 摩擦力对物体做的功一定等于物体机械能的变化

D. 合外力对物体做的功一定等于物体机械能的变化

（2013广东省四校联考）如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车，质量为m₁，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m₂ ， C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。

（1）电火花打点计时器工作电压为       流(选填“交、直”)           V

（2）下列说法正确的是（         ）

A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平

B．实验时应先接通电源后释放小车

C．实验中m₂应远小于m₁

D．测力计的读数始终为 m₂g/2

（4）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图像，可能是下图中的图线（         ）

（2013广西四市联考模拟）某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。

   （1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为△t₁、△t₂；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v₁=        ；滑块加速度的表达式a=        。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为          mm。

   （2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图甲）。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h的正确操作方法是

     A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大                    

       B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变

     C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变                    

       D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小

（2013山东省即墨市期末）为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图所示的装置，备有下 列器材: 打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称量滑块的 质量为M、 沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带，让细线跨过滑轮并悬挂空的小桶时，滑块处于静止状态.要完成该实验，请回答下列问题:

  (1)要完成本实验，还缺少的实验器材是                 . 

  (2)实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是         ，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是                    .

(3)在满足 (2)问的条件下，让小桶带动滑块加速运动，如图所示为打点计时器所打的纸带的一部分，图中A、B、C、D、E是按时间先后顺序确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离标注在图上，当地重力加速度为g，则在B、D两点间对滑块用实验验证动能定理表达式为                   .(用题中所给的表示数据的字母表示)

（2013安徽省名校联考）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置完成实验。橡皮条的一端C固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点。

（1）下列叙述正确的是

A．该实验中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力

B．两次操作中必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

C． 实验中AO和BO的夹角应尽可能大

D．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度线

（2） 对数据处理后得到如图所示的图线，则F与F‘两力中，方向一定沿CO方向的是　 。

(2013云南省玉溪质检)小胡同学在学习了圆周运动的知识后，设计了一个课题，名称为：快速测量自行车的骑行速度。他的设想是：通过计算踏脚板转动的角速度，推算自行车的骑行速度。

如上图所示是自行车的传动示意图，其中Ⅰ是大齿轮，Ⅱ是小齿轮，Ⅲ是后轮。当大齿轮Ⅰ（脚踏板）的转速通过测量为n（r/s）时，则大齿轮的角速度是 　　　 rad/s。若要知道在这种情况下自行车前进的速度，除需要测量大齿轮Ⅰ的半径r₁，小齿轮Ⅱ的半径r₂外，还需要测量的物理量是　 　　　 。用上述物理量推导出自行车前进速度的表达式为：　　 　　　　　。

（2013云南玉溪一中质检）（1）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。则：_____弹簧的原长更长，_____弹簧的劲度系数更大。（填“a”或“b”）

（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，PO为橡皮筋，OA、OB为带有绳套的两细绳。①对下列操作和实验现象的叙述正确的是________

A．两细绳的夹角要尽可能地大

B．必须测出两细绳的长度，以便画出力的图示

C．有可能两弹簧测力计的拉力都比橡皮筋的拉力大

       D．换用一根弹簧测力计后只需把橡皮筋拉伸到相同长度即可

②在某次实验中，用两弹簧秤拉绳使橡皮筋的一端拉伸到O点，在保持O点位置不变的情况下，下列操作可能实现的有_______

A．保持OA、OB两细线的方向不变，改变两弹簧秤拉力的大小

       B．保持OA的方向及A弹簧秤的示数不变，改变B弹簧秤的拉力大小及方向

       C．保持弹簧秤A的示数不变，使弹簧秤B的示数减小

       D．保持OB细线的方向不变，使弹簧秤A的示数减小

（2013云南玉溪一中质检）甲乙两位同学利用穿过打点计时器的纸带来记录小车的运动，打点计时器所用电源的频率为50Hz。

（1）实验后，甲同学选择了一条较为理想的纸带，测量数据后，通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的速度如表格所示。

分析表中数据，在误差允许的范围内，小车做______________运动；由于此次实验的原始纸带没有保存，该同学想估算小车从位置0到位置5的位移，其估计算方法如下：x＝(0.42×0.1＋0.67×0.1＋0.92×0.1＋1.16×0.1＋1.42×0.1)m，那么，该同学得到的位移_________ (选填“大于”、“等于”或“小于”)实际位移。

（2）乙同学的纸带如下图，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，每相邻的两计数点间都有四个点未画出。用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位：cm)。由纸带数据计算可得计数点3所代表时刻的瞬时速度大小v₃＝____________m/s，小车的加速度大小a＝____________m/s²。

（2013北京市东城区联考）橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内伸长量x与弹力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实际都表明，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量。

　（1）在国际单位中，杨氏模量Y的单位应该是______．

A． N　　 　　　　　　 B． m　 　　　　　　　　

C． N/m　 　　　　 D． Pa

（2）在一段横截面积是圆形的橡皮筋，应用如图15（甲）所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值，首先利用毫米刻度尺测得橡皮筋的长度L=20．00cm，利用测量工具a测得橡皮筋未受到拉力时的直径D=4．000mm，那么测量工具a应该是___　　　 _。

（3）用如图（甲）所示的装置就可以测出这种橡皮筋的Y值，下面的表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录。处理数据时，可在图（乙）中作出F-x的图像，由图像可求得该橡皮筋的劲度系数k=______N/m。（保留两位有效数字）

　　 （4）这种橡皮筋的杨氏模量Y=______。（保留一位有效数字）