如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上。一质量为m的小球，从距弹簧上端高h处由静止自由释放，在接触到弹簧后继续向下运动。若以小球开始下落的位置为原点，竖直向下建立坐标轴Ox，则小球的速度平方v²随坐标x的变化图象如图乙所示。其中OA为直线，并与平滑曲线ABC相切于A点；B点为曲线最高点。设小球的位置坐标为x，小球所受重力的瞬时功率为P，弹簧的弹性势能为E_P。则下列判断正确的是（   ）

A．对应于图乙A点：最大

B．对应于图乙B点：最大

C．对应于图乙B点：最小

D．对应于图乙C点：最大

如图所示，木块静止在光滑水平面上，子弹A、B从木块两侧同时射入木块，最终都停在木块中，这一过程中木块始终保持静止．现知道子弹A射入深度d_A大于子弹B射入的深度d_B，则可判断（     ）

A．子弹在木块中运动时间t_A>t_B

B．子弹入射时的初速度v_A>v_B

C．子弹质量m_A<m_B

D．子弹入射时的初动能E_kA>E_kB

如图所示，3块完全相同的木块，放在光滑水平面上，A、C、B间接触也是光滑的，一颗子弹水平从A射入，最后从B穿出，则子弹穿出B后，3木块的速率关系是（     ）

 A.V_A=V_B=V_C     B.V_A＞V_B＞V_C

C.V_B＞V_A＞V_C    D.V_A＜V_B＝V_C

如图所示，小车由光滑的弧形段AB和粗糙的水平段BC组成，静止在光滑水平面上，当小车固定时，从A点由静止滑下的物体到C点恰好停止。如果小车不固定，物体仍从A点静止滑下，则（     ）

A．还是滑到C点停住

B．滑到BC间某处停住

C．会冲出C点落到车外

D．上述三种情况都有可能

构建和谐、节约型社会深得民心，这体现于生活的方方面面，自动充电式电动车就是很好的一例．在电动车的前轮处装有发电机，发电机与蓄电池连接．当骑车者用力蹬车或电动自行车自动滑行时，自行车就可以连通发电机对蓄电池充电，将其它形式的能转化成电能储存起来．某人骑车以500 J的初动能在粗糙的水平面上滑行，第一次关闭自动充电装置让车自由滑行，其动能随位移变化的关系如图线①所示；第二次启动自动充电装置，其动能随位移变化的关系如图线②所示．设两种情况下自行车受到的阻力（包括空气阻力和摩擦阻力等）恒定不变，则下列说法中正确的是（     ）

A．自行车受到的阻力为50N             

B．自行车受到的阻力约为83N

C．第二次向蓄电池所充的电能是200J    

D．第二次向蓄电池所充的电能是250J

如图所示，平直木板AB倾斜放置，板上的P点距A端较近，小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小，先让物块从A由静止开始滑到B。然后，将A着地，抬高B，使木板的倾角与前一过程相同，再让物块从B由静止开始滑到A。上述两过程相比较，下列说法中一定正确的是（     ）

A．物块经过P点的动能，前一过程较小

B．物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量，前一过程较少

C．物块滑到底端的速度，前一过程较大

D．物块从顶端滑到底端的时间，前一过程较长

卡文迪许利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G。

 (多选题)为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施（  ）

A.减小石英丝的直径

B.增大T型架横梁的长度

C.利用平面镜对光线的反射

D.增大刻度尺与平面镜的距离

如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题

   （1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有______.(填入正确选项前的字母)

    A．米尺    B.秒表   C.0～12V的直流电源    D.0～12V的交流电源

（2）利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度和下落高度。某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。

a.  用刻度尺测出物体下落的高度，并测出下落时间,通过

计算出瞬时速度.

b.  用刻度尺测出物体下落的高度，并通过计算出瞬时

速度.

c.  根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后

相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度.

d.  用刻度尺测出物体下落的高度，根据做匀速直线运动时纸带

上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度。

以上方案中只有一种正确，正确的是    。（填入相应的字母）

某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

①  摆好实验装置如图。

②将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车。

③在质量为10g、30g、50g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩P上。

④释放小车，打开电磁打点计时器的电源，打出一条纸带。

（1）在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条。经测量、计算，得到如下数据：

①第一个点到第N个点的距离为40.0cm。

②打下第N点时小车的速度大小为1.00m/s。该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出：拉力对小车做的功为         J，小车动能的增量为                J。（取g=9.8 m/s²）

（2）此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大。显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的三个主要原因是：                                                                                                                                                                    

如图所示．质量为m的小球A放在光滑水平轨道上，小球距左端竖直墙壁为s．另一个质量为M=3m的小球B以速度v₀沿轨道向左运动并与A发生正碰，已知碰后A球的速度大小为1.2v₀，小球A与墙壁的碰撞过程中无机械能损失，两小球均可视为质点，且碰撞时间极短．求：

（1）两球发生第一次碰撞后小球B的速度大小和方向．

（2）两球发生碰撞的过程中A球对B球做功的大小．

（3）两球发生第二次碰撞的位置到墙壁的距离．