如图所示，质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动。物体与水平面间的动摩擦因数为0.1．与此同时，物体受到一个水平向右的推力F＝30N的作用，则物体的加速度为（   ）（g取10 m/s²）

    A. 4 m/s²，水平向左         B.4 m/s²，水平向右

    C.2 m/s²，水平向左          D.2 m/s²，水平向右

将以物体以初速度v₀竖直向上抛出，重力加速度为g，不计空气阻力。则（      ）

A.物体能上升的最大高度为

B.经时间t=物体回到抛出点

C.回到抛出点时物体的速度大小为v₀

D.物体上升到最大高度的一半所用的时间为

物体在合力F的作用下，由静止开始运动，若力F随时间t按图中的情况变化，则在0~t₁的时间内物体运动的（       ）

    A.加速度不变，速度增大      B.加速度不变，速度减小

    C.加速度和速度都变小            D.加速度减小，速度增大

一水平传送带向右运动。一物体放在传送带上，始终相对传送带静止，则（     ）

    A.传送带向右做匀速运动时，物体不受摩擦力作用

    B.传送带向右做匀加速运动时，物体受向左的摩擦力作用

    C.传送带向右做匀加速运动时，物体受向右的摩擦力作用

    D.传送带向右做匀减速运动时，物体受向左的摩擦力作用

如图，两梯形物块A和B叠放并置于水平地面上处于静止状态，则（      ）

A物块共受两个力作用：重力及B对A的弹力

B物块对A物块有摩擦力作用

C.水平地面对B物块没有摩擦力作用

D.水平地面对B物块的摩擦力方向向左

在“探究力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列操作中正确的是（      ）

    A.在同一次实验中，O点的位置可以随意变动

    B.画力的图示时，表示力的线段长度应与细线长度相等或成比例

    C.实验中，不仅需要记下弹簧测力计的读数，还需要记下拉力的方向

    D.在用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳间的夹角应尽量大些

一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力大小仅与速率有关。重力加速度为g。现欲使该气球以同样的速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（      ）

    A、      B、

    C、        D、 0   

现有下列物理量或单位，按下面的要求将其序号填入空中：A.质量； B.牛顿； C.米/秒；D.密度； E.焦耳； F.千克；G.厘米；H.秒；I.长度；J.时间。其中属于基本物理量的有_________；在国际单位制中作为基本单位的有_________________。

如图，在光滑水平地面上有用轻弹簧连接的AB两物体，将一水平向左的恒力F施加于A上，使A、B一起运动，已知A的质量为m，B的质量为2m，则弹簧弹力的大小为_____________；若突然撤去F，则在撤去的瞬间A的加速度大小为_______________。

某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验。如图a为实验装置简图，A为小车；B为电火花计时器，接220V，50Hz的交流电源；C为钩码；D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中可以认为细绳对小车的拉力F等于钩码的总重量。

（1）（4分）图（b）为某次实验得到的纸带，该同学由纸带上的打点每两个点取一个计数点，得到A、B、C、D、E几个计数点，测量得相邻计数点间的长度如图中所示。则根据纸带可求出小车的加速度大小为______________m/s²．（保留两位有效数字）

（2）（2分）在“探究加速度与质量的关系”时，应保持钩码的重量不变，改变小车质量；在“探究加速度与力的关系”时，应保持小车的质量不变，改变钩码的重量。这样的研究方法称为____________________。

（3）（2分）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变钩码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与拉力F的关系图线如图（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。

    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。