两个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验。

(1)如左图所示是甲同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.

①若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如右图所示,则d=         cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t=2.0x102s,则小车经过光电门时的速度为             m/s;

②测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间∆t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线性图象,研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出________________(选填“v—m”或“v2—m”)图象;

③甲同学在②中作出的线性图象不通过坐标原点,开始实验前他应采取的做法是________

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)乙同学用下图的实验装置示意图。两个质量相等的小车1、2分别放在水平桌面上,车中可放砝码,车前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里也可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定,打开夹子,小盘和砝码牵引小车运动,合上夹子,两小车同时停止。小车1、2所受拉力分别为F1F2,车中所放砝码质量分别为m1m2,打开夹子经过相同时间两车位移分别为x1x2,则_____________

A.当m1=m2F1=2F2时,x1=2x2

B.当m1=m2F1=2F2时,x2=2x1

C.当m1=2m2F1=F2时,x1=2x2

D.当m1=2m2F1=F2时,x2=2x1

 0  43597  43605  43611  43615  43621  43623  43627  43633  43635  43641  43647  43651  43653  43657  43663  43665  43671  43675  43677  43681  43683  43687  43689  43691  43692  43693  43695  43696  43697  43699  43701  43705  43707  43711  43713  43717  43723  43725  43731  43735  43737  43741  43747  43753  43755  43761  43765  43767  43773  43777  43783  43791  176998 

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