如图所示，直角形支架，垂直固定放置，竖直杆AC光滑，水平杆OB粗糙。另有质量相等的小球P、Q固定在轻杆两端并分别套在AO、BO杆上。当轻杆与水平方向的夹角为θ时，处于静止状态，若θ减小些，但P、Q仍静止，则下列说法错误的是（   ）

A．竖直杆受到P的压力增大

B．水平杆受到的压力增大

C．小球P受到轻杆的支持力增大

D．小球Q受到的摩擦力增大dyszplg

一列队伍在前进的过程中，队尾的通讯兵跑到队伍最前面传令后立刻回到队尾，在这个过程中队伍的平均速度为v₁，通讯兵的平均速度为v??₂，贝下列说法正确的是       （    ）

      A．   B．         C，        D．条件不足，无法比较

某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验。两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一第细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码。增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力。两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两个小同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来。

（1）通过改变　　　　　　　，就可以改变小车所受的合力。

（2）在探究加速度与质量的关系时，分别以　　　　为纵坐标、　　　　为横坐标作图像，这样就能直观地看出其关系。

（3）为减小摩擦阻力带来的实验误差，另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d，将滑块从图乙所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t₁，遮光条通过光电门2的时间△t₂，则滑块的加速度的表达式a=          。

如图所示，一物块置于水平地面上，当用与水平方向成60°角的力互拉物块时，物块做匀速直线远动；当改用与水平方向成30°角的力F₂推物块时，物块仍做匀速直线运动，若F和F的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为            （    ）

A．           B．

C．         D．

如图4所示，在具有水平转轴的圆柱体点放一重物，圆柱体缓慢地匀速转动，从转至过程中与圆柱体始终保持相对静止，则受到的摩擦力大小变化情况，图5中表示正确的是                        （    ）

欲使在固定斜面上匀速下滑的物体静止，可采取的方法是

A．在物体上叠放一重物            B．对物体施加一垂直于斜面的力

C．对物体施加一竖直向下的力      D．增大斜面倾角

某运动员在百米跑道上以8 m/s的速度跑了80 m，然后又以2 m/s的速度走了20 m，这个运动员通过这段路的平均速度是多少？

已知地球同步卫星离地面的高度约为地球半径的6倍。若某行星的平均密度为地球平均密度的一半，它的同步卫星距其表面的高度是其半径的2.5倍，则该行星的自转周期约为

A．6小时        B．12小时          C．24小时         D．36小时

如图所示，小球的质量为，L₂为质量不计的轻弹簧，一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L₁为一水平轻绳，若将L₂剪断瞬间小球的加速度为               ，若将L₁剪断瞬间小球的加速度为                      。

要测定个人的反应速度，如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30 cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s²）