某组同学设计了“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验.图()为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度可用纸带上打出的点求得.

①图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为                   m/s2.(结果保留二位有效数字)

②在“探究加速度与质量的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量,分别记录小车加速度与其质量的数据.在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量倒数的图象.你认为同学            (填“甲”、“乙”)的方案更合理.

③改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。

  此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是             (单选题)

A.小车与轨道之间存在摩擦     B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大        D.所用小车的质量太大

 0  39950  39958  39964  39968  39974  39976  39980  39986  39988  39994  40000  40004  40006  40010  40016  40018  40024  40028  40030  40034  40036  40040  40042  40044  40045  40046  40048  40049  40050  40052  40054  40058  40060  40064  40066  40070  40076  40078  40084  40088  40090  40094  40100  40106  40108  40114  40118  40120  40126  40130  40136  40144  176998 

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