科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下:
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关;
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设.;
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图(a)是对应的位移一时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度一时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示;.
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.

时间(s)下落距离(m)
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.OX

根据以上材料,回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是______;
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做______运动,表中X处的值为______;
(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做______运动,最后“小纸杯”做______运动;
(4)比较图(b)中的图线l和5,指出在1.0~1.5s时间段内,速度随时间变化关系的差异:______.

 0  3907  3915  3921  3925  3931  3933  3937  3943  3945  3951  3957  3961  3963  3967  3973  3975  3981  3985  3987  3991  3993  3997  3999  4001  4002  4003  4005  4006  4007  4009  4011  4015  4017  4021  4023  4027  4033  4035  4041  4045  4047  4051  4057  4063  4065  4071  4075  4077  4083  4087  4093  4101  176998 

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