如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．第一次沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F₁、F₂，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．
①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动 端都要拉至O点，这样做的目的是________
②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中________是F₁和F₂合力的实际测量值．（填F或F'）
③这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是________．

如图甲中ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周的最高点，d点为最低点．图乙中ad、bd、cd是竖直面内三根倾角分别为60°、45°、30°的光滑细杆．每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），滑环分别从顶端a、b、c处释放（初速度为0），比较滑环由顶端下滑到底端的时间t，则

1. A.
   甲图中沿ad杆下滑的时间最短
2. B.
   甲图中沿ad、bd、cd杆的下滑的时间相同
3. C.
   乙图中沿bd杆下滑的时间最短
4. D.
   乙图中沿ad、bd、cd杆的下滑的时间相同

物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系，则根据单位间的关系可以判断物理关系式是否可能正确．某组同学在探究“声速v与空气压强P和空气密度ρ的关系”时，推导出四个空气中声速的关系式，式中k为比例常数，无单位．则可能正确的关系式是

1. A.
   v_声=k
2. B.
   v_声=k
3. C.
   v_声=kp
4. D.
   v_声=k

某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长的关系．下表是他的实验数据．实验时弹力始终未超过弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计．

钩码质量（g）	0	30	60	90	120	150
弹簧总长度（cm）	6.0	7.2	8.3	9.5	10.6	11.8

（1）根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象．
（2）根据图象计算弹簧的劲度系数为25.9N/m．

如图所示，物块M在静止的传送带上以速度ν匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图箭头所示，若传送带的速度大小也为ν，则传送带启动后

1. A.
   M静止在传送带
2. B.
   M可能沿斜面向上运动
3. C.
   M下滑的速度减小
4. D.
   M下滑的速度不变

如图所示，表面粗糙的水平传送带匀速向右传动．现在其左侧的A处轻轻放上一物块，设传送带足够长，则该物块

1. A.
   一直向右匀速运动
2. B.
   先向右匀加速，后继续向右匀速运动
3. C.
   先受到向右的滑动摩擦力，后受到向右的静摩擦力
4. D.
   先受到向右的滑动摩擦力，后不受摩擦力

质量为5kg的木块放在木板上，当木板与水平方向夹角为37°时，木块恰能沿木板匀速下滑．
（1）木块与木板间的动摩擦因数多大？
（2）当木板水平放置时，用与水平方向成37°斜向上的力F使木块能沿木板在水平方向匀速滑动，给木块施加的力F应多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）

如图是一质点的速度--时间图象，关于该质点运动情况的描述正确的是

1. A.
   该质点在0到2s内向正方向运动，在4到5s内向负方向运动
2. B.
   该质点在0到2s内向正方向作匀加速运动，加速度的大小为1.5m/s²
3. C.
   质点在5s末回到出发点
4. D.
   质点在5s内的平均速度为2.1m/s

关于加速度概念的描述中，错误的是

1. A.
   加速度数值很大的物体，速度可以很小
2. B.
   加速度数值很大的物体，速度的变化量必然很大
3. C.
   加速度数值很大的物体，速度可以减小得很快
4. D.
   加速度数值减小时，速度的值必然随之减小

下列关于加速度的说法中不正确的是

1. A.
   加速度等于速度对时间的变化率
2. B.
   物体的加速度不为零且始终不变，则速度也始终不变
3. C.
   加速度的方向与初速度的方向相同
4. D.
   单位时间速度的变化量越大，则加速度越大