(12分)某同学做“测定木块与木板间动摩擦因数”的实验,测滑动摩擦力时,他设计了两种实验方案:
方案一:木板固定在水平面上,用弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示.
方案二:用弹簧测力计水平地钩住木块,用力使木板在水平面上运动,如图乙所示.
除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外,该同学还准备了若干重均为2.00N 的砝码.
(a)上述两种方案中,你认为更合理的方案是 (填“甲”或“乙”),理由是(回答两个理由)___________________________________;_______________________________________.
(b)该同学在木块上加砝码,改变木块对木板的压力,记录了5组实验数据,如下表所示:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝码个数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝码对木块的压力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
测力计读数/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.95 | 3.50 |
木块受到的摩擦力/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.95 | 3.50 |
请根据上述数据在坐标纸上作出木块受到的摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象(以F为横坐标).由图象可知,木块重为 N.木块与木板间的动摩擦因数为 .
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(6分)在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学在实验时打出的纸带如图所示,每两点之间还有四点没有画出来,图中上面的数字为相邻两点间的距离,打点计时器的电源频率为50Hz。(答案保留三位有效数字)
①打第4个计数点时纸带的速度v4 = m/s 。
②0—6点间的加速度为a= m/s2 。
③如果当时电网中交变电流的频率是f=52 Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比 (选填:偏大、偏小或不变).