设飞机起时的速度必须达到40m/s，现在有一停在飞机场的飞机欲起飞，飞机的加速度是4m/s²，求：
（1）起飞需要的时间．
（2）起飞过程中的位移．

电磁打点计时器和电火花计时器都是一种仪器，当电源的频率为50Hz时，这两种仪器打点的时间间隔都为______s．某次实验时，当物体做匀加速直线运动时，某同学得到了几条较为理想的纸带，他已在每条纸带上按每5个点取一个计数点，即所取两计数点之间的时间间隔为0．ls，依打点的先后次序编为0、l、2、3、4、5．由于不小心，几条纸带都被撕断了，请根据如图所示的A、B、C、D四段纸带回答：

（1）在B、C、D三段纸带中，有一段是从纸带A上撕下的，你认为从纸带A上撕下的那段应该是______
（2）打A纸带时，物体的加速度大小是______m/s²．
（3）打A纸带上的点l时，物体的瞬时速度是______m/s．

如图所示，一辆小轿车在平直公路上以15m/s的速度向正东方向匀速行驶．当车行驶到A点时，司机发现前方一位行人刚好从D点由正南向北横穿公路，他立即紧急刹车，车在B点停下．已知司机的反应时间为0.50s，汽车做匀减速运动的加速度大小为5.0m/s²．那么从司机发现行人到汽车停下，汽车行驶的距离AB为________m，所用时间为________s．

关于力的概念，哪一个说法是错误的

1. A.
   力是物体间的相互作用
2. B.
   力的三要素是大小、方向和作用点
3. C.
   力是标量，只有大小，没有方向
4. D.
   可以用弹簧秤来测量力的大小

如图所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，你的手离开直尺下端1cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下作匀加速运动时，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．直尺下落的加速度为9.8m/s²．现有A、B、C三位同学相互测定神经系统的反应时间，得到以下数据（单位：cm，注：计算结果保留两位有效数字）．

	第一次	第二次	第三次
A	23	17	15
B	25	20	22
C	21	16	12

请问：
（1）A、B、C三位同学中，反应最快的是______同学．
（2）就A同学而言，他最快的反应时间是______．（）

（1）电磁打点计时器使用______V的______电源（填“交流”或“直流”）；电火花计时器使用______V的______电源（填“交流”或“直流”）．
（2）在“练习使用打点计时器”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C、…七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对应如图5所示．

（a）由图可以知道，A、B两点的时间间隔是______s，纸带做的是______（填加速、减速或匀速）直线运动．
（b）可求出A点到D点的平均速度是______m/s，F点瞬时速度是______m/s；（注意有效数字的位数，即小数点后应保留几位小数）

如图所示，物体A的质量M=1kg，静止在光滑水平面上的平板车B的质量为m=0.5kg、长为L=1m．某时刻物体A以v₀=4m/s向右的初速度滑上木板B的上表面，在A滑上B的同时，给B施加一个水平向右的拉力F=5N．忽略物体A的大小，已知A与B之间的动摩擦因数μ=0.2，重力加速度取g=10m/s²，试求：
（1）物体A在平板车上经多长时间与平板车有相同的速度；
（2）物体A在小车上运动时相对小车向右滑行的最大距离．

用打点定时器测匀变速直线运动的加速度，实验中获得的纸带（缩样） 如图所示，依次通过A，B，C．D．E五个计数点，已知AB=7.80cm，BC=6.60cm，CD=5.40cm，DE=4.20cm，相邻计数点的时间间隔 为0.1秒，则根据纸带可以判断：
（1）小车做______运动，（填“匀加速直线或匀减速直线”）
（2）小车的加速度a=______m/s²，小车在B点的瞬时速度 v_B=_{______}米/秒．

如图所示，物块P、Q叠放在一起，静止在水平面上．则在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是

1. A.
   P所受到的重力和Q对P的支持力
2. B.
   Q受到的重力和Q对P的支持力
3. C.
   P对Q的压力和地面对Q的支持力
4. D.
   Q对地面的压力和地面对Q的支持力

将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图1所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．
（1）由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为______N和______N（只需读到0.1N）．
（2）在方格纸（如图2）上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．