火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s．若再经过50s，火车又前进的距离为多少．

在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
答：________．

某人欲估算飞机着陆时的速度，他假设飞机着陆过程在平直跑道上做匀减速运动，在跑道上滑行的距离为s，从着陆到停下来的时间为t，则飞机着陆瞬间速度为

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   到之间的某个值

如图所示，物体1、2位于光滑的水平面上，中间以轻质弹簧秤相连，用方向相反的水平力F₁、F₂分别作用在1和2上，且F₁＞F₂，则弹簧秤的示数为

1. A.
   一定为F₁+F₂
2. B.
   一定为F₁-F₂
3. C.
   一定小于F₁大于F₂
4. D.
   条件不足，无法确定

如图所示，在水平地面上有A、B两个小物体，质量分别为m_A=3.00kg、m_B=2.00kg，它们与地面间的动摩擦因数均为μ=0.1． A、B之间有一原长为L=15.0cm、劲度系数为k=500N/m的轻质弹簧连接．分别用两个方向相反的水平恒力F₁、F₂同时作用在A、B两物体上．当运动达到稳定时，A、B两物体以共同加速度大小为a=1.00m/s²作匀加速运动．已知F₁=20.0N，g取10m/s²．求：运动稳定时A、B之间的距离．

（1）某市规定卡车在市中心区一特殊路段的速度不得超过36km/h，有一辆卡车在危急情况下紧急刹车，车轮滑动一段距离后停止，交警测得刹车过程中车轮在路面上擦过的笔直的痕迹长是9m，从厂家技术手册查得轮胎和地面的动摩擦因数是0.8，请判断该卡车是否违反规定超速行驶？（设刹车后卡车做匀减速直线运动）．
（2）如何减小刹车距离是避免交通事故的有效途径，设汽车行驶的速度为v₀，刹车制动力为f，驾驶员反应时间是t，汽车质量为m，根据已学物理知识，推导出刹车距离s的表达式，并说明公路上汽车严禁超速、超载、司机酒后驾驶的理由．

如图所示，在一根水平直杆上套着a、b两个轻环，在环下用两根等长的轻绳拴着一个重物．把两环分开放置，静止时，杆对a环的摩擦力大小为F_f，支持力大小为F_N．若把两环距离稍微缩短些放置，仍处于静止，则F_N________，F_{f________}（填变大、变小或不变）

某个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验．如图甲所示是该同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．
（1）若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d，如图乙所示，则d=______　cm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间At，则小车经过光电门时的速度为______　（用字母表示）；
（2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为______；
（3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，并算出相应小车经过光电门时的速度v．通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系．处理数据时应作出______　（选填‘‘v^-1-m”或“v^-2-m”）图象；
（4）有关本实验的下列说法，正确的是：______
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动，此时细线对重物的拉力和摩擦力恰好平衡．
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，当每次改变重物的质量时，都需要重新调节木板的倾角．
C．如果在实验过程中，木板始终保持水平，那么该同学在③中作出的图象将不是一条直线了．
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，’这是用小车受到的重力沿斜面分力平衡了小车受到的摩擦力的结果．

一火车以2m/s的初速度，0.5m/s²的加速度做匀加速直线运动，求：
（1）火车在第3s末的速度是多少？
（2）在第5s内的位移是多少？

一平板车质量M=100kg，停在光滑水平路面上，车身的平板离地面高h=1.25m，一质量m=50kg的物块置于车的平板上（可视为质点），它到车尾的距离b=1.0m，与平板间的动摩擦因数μ=0.2，如图所示，今对平板车施一水平向右的恒力，使车向前行驶，结果物块从平板车上滑落．物块刚离开车板的时刻，车向前行驶的距离s₀=2.0m，（不计路面与平板车间的摩擦，g取10m/s²），求：
（1）水平恒力的大小
（2）物块刚落地时，落地点到车尾的水平距离s
（3）从开始到落地过程中，分别画出物块和小车的水平速度随时间的变化图象．