理想实验有时更能反映自然规律．伽利略设计了一个理想实验，其中有一个经验事实，其余是推论．如图所示的斜面：
①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度
②两个斜面对接，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动
将上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列________（只写序号即可）
在上述设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的属于理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是：________
A．①是事实，②③④是推论
B．②是事实，①③④是推论
C．③是事实，①②④是推论
D．④是事实，①②③是推论．

如图所示，男生甲和女生乙各站在一块滑板上，分别抓着轻绳的一端．甲与滑板的总质量为60kg，乙与滑板的总质量为50kg．忽略地面摩擦力．当甲以30N的力量收回绳子时，乙双手不动，只紧抓着绳子．
（1）在收绳过程中，是不是只有一人移动？
（2）求两人各自的加速度的大小和方向．

某市规定：卡车在市区内行驶速度不得超过60km/h．一次一辆卡车在市区路面紧急刹车后，经1.5s停止，刹车过程可视为匀变速直线运动，量得刹车痕迹x₀=15m，请通过分析计算，说明此车是否违章？

一个物体在三个力的作用下处于静止状态．现在使其中的一个力的大小在一段时间内均匀减小到零，然后又在相同的时间内从零均匀增大到原来的大小（此力的方向始终未变），在此过程中其余各力均不变．下列各图中，能正确描述此过程中物体加速度和速度变化情况的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如图所示为甲、乙、丙3个质点的s-t图象．对于甲、乙、丙3个质点的运动，下列说法中正确的是

1. A.
   质点甲、乙、丙做匀变速直线运动
2. B.
   质点丙的速度最大
3. C.
   质点乙的速度最大
4. D.
   在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同

如图（a）所示，小车放在斜面上，车前端拴有不可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车后面与打点计时器的纸带相连．起初小车停在靠近打点计时器的位置，重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离．启动打点计时器，释放重物，小车在重物的牵引下，由静止开始沿斜面向上运动，重物落地后，小车会继续向上运动一段距离．打点计时器使用的交流电频率为50H_z．图（b）中a、b、c是小车运动过程中纸带上的三段，纸带运动方向如箭头所示．

（1）根据所提供纸带上的数据，计算打c段纸带时小车的加速度大小为______m/s²（结果保留两位有效数字）
（2）判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中的______．

如图一所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．
（1）若用游标卡尺测出遮光条的宽度d，实验时将小车从图二所示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t，则小车经过光电门时的速度为v=______；
（2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为______；
（3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系．处理数据时应作出______图象．
A．△t-m　 B．△t²-m C．　　D．
（4）某同学在（3）中作出的线性图象不通过坐标原点，其原因是______?

在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，打点计时器应接在低压交流电源上，如图是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每两个连续的记数点间有四个打出的点未标出，相邻两计数点之间的时间间隔T=0.1s，各记数点与0记数点之间的距离一次为S₁=3.0cm，S₂=7.5cm，S₃=13.5cm，则打点记数器打记数点1时的物体速度的表达式为v₁=________

下列情况中的物体可以着作质点的是

1. A.
   研究直升机螺旋桨的转动
2. B.
   研究百米赛跑运动员起跑动作
3. C.
   一观测正在轨道上调整姿势的卫星
4. D.
   研究从南通开往北京的列车的运动快慢

如图所示，直线MN表示一条平直公路，甲、乙两辆汽车原来停在A、B两处，A、B间的距离为85m，现甲车先开始向右做匀加速直线运动，加速度a₁=2.5m/s²，甲车运动6.0s时，乙车立即开始向右做匀加速直线运动，加速度a₂=5.0m/s²，求两辆汽车相遇处距A处的距离．