某物体沿直线向一个方向运动，先以速度v₁运动，发生了位移s，再以速度v₂运动，发生了位移s，求它在整个过程中的平均速度的大小．若先以速度v₁运动了时间t，又以速度v₂运动了时间4t，则它在整个过程的平均速度为多大？

如图所示，a为带正电的物体，b为不带电的绝缘物块，a、b叠放在粗糙水平地面上．地面上方有垂直纸面向里的匀强磁场，现用恒力F拉b，使a、b一起无相对滑动地向左加速运动，则在加速阶段，a受到b施加的摩擦力方向及大小变化是

1. A.
   向左，变大
2. B.
   先向左后向右，先减小后增大
3. C.
   向左，变小
4. D.
   向左，不变

在交通事故的分析中，刹车线是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的车轮在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线的长度是14m，已知汽车刹车的加速度是7m/s²，则汽车开始刹车的速度为

1. A.
   7m/s
2. B.
   10m/s
3. C.
   14m/s
4. D.
   20m/s

如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是________N/m，当弹簧受F ₂=800N的拉力作用时，弹簧伸长量为________ cm，当弹簧伸长量为x₁=20cm时，弹簧产生的拉力是F₁=________N．

计算物体在下列时间段内的加速度．（取初速度方向为正方向）
（1）以40m/s做匀速直线运动的汽车，遇紧急情况刹车，经8s停下．
（2）一小球从斜面上由静止下滑，3s末滑至底端，速度为6m/s．

在“研究力的合成”实验中，根据实验数据画出了力的图示，图上标出了F₁、F₂、F、F′四个力．
（1）其中力______与橡皮条一定在同一直线上（填上述给出的力的符号）．
（2）（多选题）有关该实验说法正确的是______
（A）通过细绳套用一个弹簧秤拉和用两个弹簧秤拉，只要橡皮条伸长相同长度即可
（B）在实验前，一定要将弹簧秤调零
（C）实验中，弹簧秤和所拉的绳套一定要和木板平行
（D）如果手头只有一个弹簧秤，通过改变方法也可以完成实验．

关于弹力，下列说法中正确的是

1. A.
   弹簧弹力与弹簧长度成正比
2. B.
   绳的拉力也是弹力，其方向沿绳的收缩方向
3. C.
   放在桌面上的皮球受到的弹力是由于桌面形变而产生的
4. D.
   物体所受弹力方向总是与施力物体形变方向相同

温州机场大道某路口，有按倒计时显示的时间显示灯．一辆汽车在平直路面上正以36km/h的速度朝该路口停车线匀速前行，在车头前端离停车线70m处司机看到前方绿灯刚好显示“5“．交通规则规定：绿灯结束时车头已越过停车线的汽车允许通过．则：
（1 ）若不考虑该路段的限速，司机的反应时间为1s，司机想在剩余时间内使汽车做匀加速直线通过停车线，则汽车的加速度至少多大？
（2）若该路段限速60km/h，司机的反应时间为1s，司机反应过来后汽车先以2m/s²的加速度沿直线加速3s，为了防止超速，司机在加速结束时立即踩刹车使汽车做匀减速直行，结果车头前端与停车线相齐时刚好停下，求刹车后汽车加速度大小（结果保留二位有效数字）．

如图所示，两上下底面平行的滑块重叠在一起，置于固定的、倾角为θ的斜面上，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ₁，B与A之间的动摩擦因数为μ₂．已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，则滑块B受到的摩擦力

1. A.
   等于零
2. B.
   方向沿斜面向上
3. C.
   大小等于μ₁mgcosθ
4. D.
   大小等于μ₂mgcosθ

某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案．如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）．
第一次实验，如图（a）所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x₁；
第二次实验，如图（b）所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P′间的水平距离x₂．
（1）在第二次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为______．（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）．
（2）（多选）通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ，下列能引起实验误差的是______
（A）h的测量（B）H的测量（C）L的测量（D）x₂的测量
（3）若实验中测得h=15cm、H=25cm、x₁=30cm、L=10cm、x₂=20cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ=______．