为了测定木板与斜面间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验，在木板的一端固定一个弹簧秤（弹簧秤本身质量不计），弹簧秤下端拴一个光滑小球，当木板与小球静止不动时，弹簧秤示数为F₁；释放木板，当木板沿斜面下滑时，弹簧秤的稳定示数为F₂，现要求测定木板与斜面间的动摩擦因数．
（1）（单选题）在实验中，还需测出哪个物理量？…______
（A）小球质量m₁；
（B）木板质量m₂；
（C）斜面倾角θ；
（D）小球和木板总的质量M．
（2）写出木板与斜面间的动摩擦因数的表达式．

在“探究加速度与力、质量关系”的实验中：
（1）实验装置如图所示，实验中使小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等的条件是______．
（2）在该实验中，用改变砝码的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是______
A．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且小车质量较大
B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砂和小桶的质量较大
C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砂和小桶的质量较大
D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大．

如图（a）所示，质量为M=10kg的滑块放在水平地面上，滑块上固定在一个轻细杆ABC，∠ABC=45°．在A端固定一个质量为m=2kg的小球，滑块与地面间的动摩擦因数为μ=0.5．现对滑块施加一个水平向右的推力F₁=84N，使滑块做匀加速运动．求此时轻杆对小球作用力F₂的大小和方向．（取g=10m/s²）有位同学是这样解的：
解：小球受到重力及杆的作用力F₂，因为是轻杆，所以F₂方向沿杆向上，受力情况如图（b）所示．根据所画的平行四边形，可以求得：
F₂=mg=×2×10N=20N．
你认为上述解法是否正确？如果不正确，请说明理由，并给出正确的解答．

如图所示，小车后壁上附有一块质量为m的物块，它与车壁间的动摩擦因数为μ．当小车向左加速运动，其加速度至少为________时，物块可恰好不落下来（设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等）．若小车向左加速度再增大，物块相对于小车静止，物块所受到的摩擦力将________（增大、减少或不变）．

一个物体位移与时间的关系为s=5t+5t²（s以m为单位，t以s为单位），则这个物体的初速度大小是________m/s，加速度大小是________m/s²．

（1）在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材填在横线上（填编号）．
①打点计时器，②天平，③低压交流电源，④低压直流电源，⑤细绳和纸带，⑥钩码和小车，⑦秒表，⑧一端有滑轮的长木板，⑨刻度尺
选出的器材是______．
（2）在使用电磁打点计时器时______
A．每打完一列点就要切断电源
B．不要移动圆形复写纸片的位置
C．纸带一定要从两限位孔穿过，并且压在复写纸下面
D．应先接通电源，再使纸带运动．

质点做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s²，下列说法正确的是

1. A.
   质点在第3s末的速度比第2s末的速度大2m/s
2. B.
   质点在第3s初的速度比第2s末的速度大2m/s
3. C.
   质点在任何1s的末速度都比该秒初速度大2m/s
4. D.
   质点在任何1s的末速度都比前1s的初速度大2m/s

一个质量为m=4kg的物体放在粗糙水平面上，当水平拉力为F₁=3N，物体保持静止．当变为水平拉力F₂=10N，物体以a=1m/s²的加速度做匀加速直线运动，取g=10N/kg．求：
（1）当水平拉力F₁=3N，求物体受到的静摩擦力大小，要求画出受力分析图．
（2）求地面与物体间的动摩擦因数，不要求画出受力分析图．

下列关于物理学史实的叙述中正确的是

1. A.
   卡文迪许通过扭秤实验，测出了万有引力恒量
2. B.
   卢瑟福在α粒子散射实验中发现了电子
3. C.
   查德威克在原子核人工转变的实验中发现了中子
4. D.
   奥斯特首先发现了电磁感应定律

一物体以一定的初速沿斜面向上运动，设它沿斜面向上能达到的最大位移为x．若斜面倾角不同时对应的最大位移x与斜面倾角α的关系如图所示，α可在0°～90°之间变化（g=10m/s²）．求：
（1）根据α=0°和α=90°得到的x的特殊值，能够得到哪些有用的结论？
（2）当α=60°时，物体到达最高点后，又回到出发点时，物体速度为多少？
（3）当α为多大时，x有最小值？这最小值为多大？