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如图所示,水平设置的三条光滑平行金属导轨a、b、c位于同一水平面上,a与b、b与c相距均为d=1m,导轨ac间横跨一质量为m=1kg的金属棒MN,棒与三条导轨垂直,且始终接触良好.棒的电阻r=2Ω,导轨的电阻忽略不计.在导轨bc间接一电阻为R=2Ω的灯泡,导轨ac间接一理想电压表.整个装置放在磁感应强度B=2T的匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面向下.现对棒MN施加一水平向右的拉力F,使棒从静止开始运动.若施加的水平外力功率恒定,且棒达到稳定时的速度为1.5m/s,则水平外力的功率为
W,此时电压表读数为
V.
如图,质量为M=3kg的木板放在光滑水平面上,质量为m=kg的物块在木板上,它们之间有摩擦,木板足够长,两者都以v=4m/s的初速度向相反方向运动,当木板的速度为v
1
=2.4m/s时,物块的速度是
m/s,木板和物块最终的共同速度为
m/s.
光滑的水平面上固定着一个螺旋形光滑水平轨道,俯视如图所示.一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道,则轨道对小球做
(填“正功”、“负功”或“不做功”),小球的线速度
(填“增大”、“减小”或“不变”).
如图甲所示,光滑的水平桌面上固定着一根绝缘的长直导线,可以自由移动的矩形导线框abcd靠近长直导线静止放在桌面上.当长直导线中的电流按图乙所示的规律变化时(图甲中电流所示的方向为正方向),则( )
A、在t
2
时刻,线框内没有电流,线框不受力
B、t
1
到t
2
时间内,线框向右做减速直线运动
C、t
1
到t
2
时间内,线框内电流的方向为abcda
D、t
1
到t
2
时间内,线框克服磁场力做功
如图所示,一半径为R的均匀带正电圆环水平放置,环心为O点,质量为m的带正电的小球从O点正上方h高的A点静止释放,并穿过带电环,关于小球从A到A关于O的对称点A′过程加速度(a)、重力势能(E
pG
)、机械能(E)、电势能(E
p电
)随位置变化的图象可能正确的是(取O点为坐标原点且重力势能为零,向下为正方向,无限远电势为零)( )
A、
B、
C、
D、
在如图甲所示的电路中,电磁铁D在通电时能将衔铁S吸起使电灯电路断开.图乙电路能实现与图甲相同的功能.则图乙中虚线框内的门电路是( )
一个质点由静止开始沿直线运动,速度随位移变化的图线如图所示,关于质点的运动下列说法正确的是( )
A、质点做匀速直线运动
B、质点做匀加速直线运动
C、质点做加速度逐渐增大的加速运动
D、质点做加速度逐渐减小的加速运动
下列关于电磁波的说法正确的是( )
A、电磁波在真空和介质中传播的速度相同
B、变化的磁场能够在空间产生电场
C、电磁波的波长、波速、周期的关系为v=λ?T
D、电磁波既可能是横波,也可能是纵波
了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要.以下符合事实的是( )
A、伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因”
B、牛顿建立了万有引力定律,并测出了万有引力常量
C、奥斯特发现了电流的磁效应,使人们突破了对电与磁认识的局限性
D、楞次发现了电磁感应现象,使人们对电与磁内在联系的认识更加完善
如图所示,固定在地面上的光滑圆弧轨道AB、EF,他们的圆心角均为90°,半径均为R.一质量为m,上表面长也为R的小车静止在光滑水平面CD上,小车上表面与轨道AB、EF的末端B、E相切.一质量为m的物体(大小不计)从轨道AB的A点由静止下滑,由末端B滑上小车,小车在摩擦力的作用下向右运动.当小车右端与壁DE刚接触时,物体m恰好滑动到小车右端且与小车共速.小车与DE相碰后立即停止运动但不粘连,物体则继续滑上圆弧轨道EF,以后又滑下来冲上小车.求:
(1)物体从A点滑到B点时的速率;
(2)物体与小车之间的滑动摩擦力;
(3)水平面CD的长度;
(4)当物体再从轨道EF滑下并滑上小车后,如果小车与壁BC相碰后速度也立即变为零,最后物体m停在小车上的Q点,则Q点距小车右端的距离.
0
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