位于光滑固定斜面上的小物块受到一水平向左的推力F的作用，如图所示，已知物块沿斜面加速滑动，现保持F的方向不变，使F增大，则物块的加速度

1. A.
   可能变大
2. B.
   一定变大
3. C.
   可能变小
4. D.
   可能为零

如图所示，重物的质量为m．细轻绳的A、B端是固定的，O点为重物的重心，重物静止时AO与BO互相垂直，AO与水平面的夹角为θ．重力加速度为g．求：
（1）对重物受力分析
（2）分别求细轻绳AO、BO对重物的拉力大小．

（1）下列有关高中物理实验的描述中，正确的是：______．
A、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
B．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量
C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧必须水平使用，以克服弹簧所受重力对实验的影响
D、在“验证动量守恒定律”实验中入射球的质量应大于被碰球的质量，入射球每次应从同一高度无初速度滑下
（2）用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图甲所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器（含纸带）、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等．图乙是打点计时器打出的一条纸带，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，刻度尺的零点与O点对齐．打点计时器所用交流电源的频率是50Hz，相邻计数点间还有四个打点未标出．
①计数点C到O点的距离是______m．
②根据纸带可以计算出木块下滑的加速度a的大小是______m/s²（保留3位有效数字）．
③为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，利用上述器材还需要测量的物理量有（指出物理量的名称）______．

以2m/s的速度直线飞来的足球，被运动员“飞起一脚”反向踢出，使其在0.2s内速度大小变为4m/s，则足球被踢时的加速度是？

国际单位制中，力学量所选用的基本物理量是

1. A.
   长度、力、时间
2. B.
   长度、质量、时间
3. C.
   米、牛、秒
4. D.
   米、千克、秒

甲、乙两物体从同一点开始做直线运动，其v-t图象如图所示，下列判断正确的是

1. A.
   在t_a时刻两物体速度大小相等，方向相反
2. B.
   在t_a时刻两物体加速度大小相等，方向相同
3. C.
   在t_a时刻之前，乙物体在甲物体前，并且两物体间距离越来越大
4. D.
   在t_a时刻之后，甲物体在乙物体前，并且两物体间距离越来越大

如图所示，物体A在竖直向上的拉力F作用下仍静止在斜面上．对物体A受到作用力个数的判断，正确的是

1. A.
   物体A可能受到两个力作用
2. B.
   物件A可能受到四个力作用
3. C.
   物体A可能受到三个力作用
4. D.
   物体A必定受到四个力作用

如图所示，物体M受到水平向右的拉力F和竖直向下的压力F′静止在水平地面上，现增大F′，物体始终静止，下列说法正确的是

1. A.
   物体受到的重力增大了
2. B.
   物体受到地面的支持力不变
3. C.
   物体受到地面的摩擦力增大了
4. D.
   物体与地面间的最大静摩擦力增大了

如图所示，甲、乙两物体质量分别为3kg、4kg，叠放在水平桌面上．已知甲、乙间的动摩擦因数为0.6，物体乙与水平桌面间的动摩擦因数为0.5．重力加速度g=10m/s²．水平拉力F作用在乙上，两物体一起向右做匀速直线运动．如果F突然变为零，且甲、乙仍保持相对静止，则

1. A.
   甲受水平向左的摩擦力
2. B.
   甲受到水平方向、大小为18 N的力
3. C.
   乙的加速度向右
4. D.
   甲的加速度大小为5 m/s²

重20N的物块，放在粗糙水平桌面上处于静止状态，物体与水平桌面的动摩擦因数为0.4．则：
（1）没有水平拉力作用时，物体所受的摩擦力多大？
（2）当用5N的水平拉力向右拉物体时，物体仍静止，物体所受的摩擦力多大？
（3）当水平拉力增大到10N时，物块开始运动，物体受到的最大静摩擦力多大？
（4）当水平拉力增大到20N时，物块继续向前运动，物体受到的摩擦力多大？
（5）物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力多大？