如图所示为甲、乙两物体运动x-t图象，下列关于甲、乙两物体运动的说法，正确的是

1. A.
   甲、乙两个物体同时出发
2. B.
   甲、乙两个物体在同一位置出发
3. C.
   甲的速度比乙的速度小
4. D.
   t₂时刻两个物体速度相同

在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，记录小车做匀变速运动情况的纸带如图所示．在纸带上选定标有0～5的六个记数点，相邻两个记数点之间还有四个点没有画出．在纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”记数点对齐．由图可读出记数点“1”与“0”之间的距离为________cm；打丁记数点“4”时小车运动的速度为________m/s．

为了制止高楼住户向窗外随意丢垃圾的陋习，有人提出如下设想：在低层住户窗子上、下边框安装光电探测装置，利用自由落体运动规律发现丢弃物件住户的楼层高度．设底层住户窗子上、下边框之间的距离为0.8m，某日探测装置检测到一个下落物经过该窗口的时间为0.025s，试估计丢物住户的楼层高度？

在《验证共点力的合成定则》的实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差？________（多选）
A．两个分力F₁、F₂间的夹角尽量小些
B．两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些
C．拉橡皮条的细绳要稍短一些
D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度．

如图所示为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置．两组同学根据的实验数据作出了如图所示a、b图象．

（1）图a中三个图线直线部分的斜率不同，原因是：______
A、小车总质量不同
B、小车所受合外力不同
C、小车的加速度不同
（2）图b的图线不过原点的原因可能是：______
A、平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太小
B、平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太大
C、改变外力时没有重新平衡摩擦力
（3）以上两图中的图线上部都发生弯曲的原因可能是：______
A、以钩码重力当作小车所受合力
B、以绳的拉力当作小车所受的合力
C、由于将木板一端垫起平衡摩擦的缘故．

做验证牛顿第二定律的实验时，小车（含信号发射器及配重片）的总质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，当它们以加速度a加速运动时，细绳中的实际拉力________砝码和砝码盘的总重力（选填：“大于”、“小于”、“等于”）；小车的实际加速度a=________（选填：、）．

物理模型就是从复杂的物理现象和过程中抽象出研究对象的本质特征进行简化描述，构建理想化的物理模型．常见的物理模型包括对象模型（如质点、单摆等）和过程模型（如匀速直线运动、等温过程等），请再写出一个对象模型的名称：________，和一个过程模型的名称：________．

有一批游客乘飞机从北京来到海南旅游，他们托运的行李与在北京时比较，行李的质量将________．（填“变大”“不变”或“变小”）；所受的重力的大小将________．（填“变大”“不变”或“变小”）．?

力F₁单独作用在某物体上，可产生4m/s²的加速度，力F₂单独作用在该物体上时，可产生6m/s²的加速度，则当两力同时作用在该物体上时，可能产生的加速度的大小范围是________．

某人用手将2kg物体由静止向上提起1m，这时物体的速度为3m/s（g取10m/s²），则下列说法正确的是（不计空气阻力）

1. A.
   手对物体做功9J
2. B.
   合外力做功20J
3. C.
   物体克服重力做功20J
4. D.
   合外力做功29J