月球总是以同一侧面对着地球，因此人们在地球上始终无法直接观察到月球的全貌．对于人们在地球上看不到月球背面的原因，下列说法分析中正确的是（　　）

图示，A、B、C三个物体放在水平旋转圆台上与圆台一起旋转，相对静止，A、B离轴的距离为R，C离轴的距离是2R，B和C的质量均为m，A的质量为2m，它们与圆台的最大静摩擦因数相同，则当圆台的转速逐渐增大时，最先滑动的是（　　）

如图所示是某运动员在举重训练中的几个分解动作，图中a表示正在上举，b表示上举后停顿片刻，c表示运动员举着杠铃向前水平移动（杠铃高度不变）．关于运动员对杠铃的做功情况，下列说法正确的是（　　）

如图所示，我国“嫦娥一号”绕月探测卫星进入奔月轨道，在从a点向b点运动的过程中（　　）

当人造卫星绕地球做匀速圆周运动时，其绕行速度（　　）

关于匀速圆周运动的性质，以下说法中正确的是（　　）

从水平匀速飞行的飞机上向地面空投物资（不计空气阻力），飞机上的人和地面上的人看投下的物体运动路线分别是（　　）

在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．

（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝 码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，应该作a与的图象．
（3）如图2（a）为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题主要是．
（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图2（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？．
（5）某同学利用该装置打出一条纸带并在纸带上所取的一些点（每两点之间还有4个点，没有标出）．已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz（打点计时器每隔0.02s打一个点），利用图3中给出的数据，算出打点计时器打下B点时小车的速度大小V_B=m/s，小车运动过程中的加速度大小a=m/s²．（结果均保留3位有效数字）

如图所示，被水平拉伸的轻弹簧右端拴在小车壁上，左端拴一质量为10kg的物块M．小车静止不动，弹簧对物块的弹力大小为 5N时，物块处于静止状态．当小车以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速运动时（　　）

如图，AB为斜面，倾角为30°，小球从A点以初速度v₀水平抛出，恰好落到B点．求：?
（1）AB间的距离；?
（2）物体在空中飞行的时间；?
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