小刚家搬家，要把钢琴从阳台上降落到地面，钢琴质量为175kg，钢琴的绳索能承受的最大拉力为1785N，钢琴先以0.5m/s匀速降落，当钢琴底部距地面高为h时，又以恒定的加速度减速下降．钢琴着地时刚好速度为零．问h的最小值是多少？（g取10m/s²）

处于水平面的甲、乙两个物体相距为x₀（起始时，乙在甲前方x₀处），它们同时沿它们的连线向同一方向做直线运动．甲以速度v₁做匀速直线运动，乙做初速度为零，加速度为a的匀加速直线运动．则（　　）

阿花家的阳台上挂了一盆花，如图所示，她将细绳BO的悬点缓慢地向下逐渐向B₁、B₂、B₃移动，并保持绳子OA不动，这个过程绳子OA、OB受到的拉力变化情况的描述中正确的是（　　）

图中甲、乙、丙和丁是以时间为横轴的匀加速直线运动的图象，下面说法正确的是（　　）

某航空公司的一架客机，在正常航线上作水平飞行时，由于突然受到强大垂直气流的作用，使飞机在10s内高度下降1700m，造成众多乘客和机组人员受伤，如果只研究飞机在竖直方向上的运动，且假定这一运动是匀变速直线运动．试计算：
（1）飞机在竖直方向上产生的加速度多大？方向怎样？
（2）乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖直拉力，才能使乘客不脱离座椅？（g取10m/s²）
（3）未系安全带的乘客，相对于机舱将向什么方向运动？最可能受到伤害的是人体的什么部位？

飞机的跑道长度设计必须考虑这样一个突发因素：飞机在跑道上滑行时以a=4.0m/s²的恒定加速度加速，当速率达到90m/s时就可升空．但此时因故不能起飞，应立即刹车，刹车产生的最大加速度为5m/s²．那么跑道长度应至少设计为多长？

爱踢足球的阿光非常爱惜自己的足球，不用时总是用网兜把它挂起来（如图所示）．假设墙壁是光滑的，足球的质量为m，悬绳与墙壁的夹角为α，网兜的质量不计．求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力．

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出1只、2只、3只、4只、5只杯子下落的速度一时间图线，如图（b）中图线l、2、3、4、5所示．

时间（s）	下落距离（m）
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.469
1.2	0.957
1.6	1.447
2．O	X

D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
①与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是和．
②图（a）中的AB段反映了运动物体在做运动，表中X处的值为X=．
③图（b）中各条图线具有共同特点；“小纸杯”在下落的开始阶段做运动，最后“小纸杯”做：运动．
④比较图（b）中的图线1和5，定性说出运动物体所受空气阻力与运动速度的关系：．

（1）为探究作用力和反作用力的关系，阿芳同学将两个力传感器接在数据采集器上；她将两个力传感器的挂钩钩在一起，向相反的方向以不同大小的力对拉（如图1a所示），在数据采集器的显示屏上观察到了这对拉力随时间变化的曲线如图1b所示．通过以上实验，你得出的结论是：．
阿芳同学还做了另一个实验：将一个力传感器固定在滑块上，另一个力传感器钩住它向右变速拉滑块（如图1c所示），观察到这对拉力随时间变化的曲线，如图1d所示．通过这个实验，你又能得出的结论是：．

（2）在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz．小萍同学在实验得到的纸带上选择了标有0-3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐．请你从图（2）中读出有关数据，并计算：相邻两个记数点间的位移差为m，小车运动的加速度为m/s²，第2点对应的小车瞬时速度为m/s．

有一项趣味竞赛：从光滑水平桌面的角A向角B发射一只乒乓球，要求参赛者在角B处用细管吹气，将乒乓球吹进角C处的圆圈中．赵、钱、孙、李四位参赛者吹气方向为如图中的箭头所示，则最有可能成功的参赛者是（　　）