【题目】探究加速度与力、质量的关系试验中:

(1)以下实验操作,正确的是_____________

A.平衡摩擦力时,应将空砝码盘用细线跨过定滑轮系在小车上,让细线与长木板平行

B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器

C.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力

D.实验时,应先释放小车,再接通电源

(2)为了探究小车(包括里面所装钩码)总质量M一定时,加速度a与合力F的定量关系,需要在砝码盘里面添加砝码来改变小车所受到的合力.砝码质量m和小车总质量M分别选取下列四组值:

AM=500gm分别为50g70g100g125g

BM=500gm分别为20g30g40g50g

CM=200gm分别为50g70g100g125g

DM=200gm分别为30g40g50g60g

若其它操作都正确,那么应该选用_________组值(选填字母代号)进行实验时的实验误差较小.

(3)下图是实验中得到的一条已打点的纸带,纸带上的ABCDEFG均为相邻计数点,已知打点计时器的打点周期为0.02s,相邻两个计数点之间还有4个计时点未画出,相邻计数点之间的距离已标注在图上,则小车运动的加速度大小a=____m/s2,打C点时的速度大小vC=____m/s.(以上结果都保留2位有效数字).

(4)某学生在平衡摩擦力时,使得长木板倾角偏大。他所得到的a-F关系是图中的哪根图线?(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)。答:________________

A B

C D

 0  166561  166569  166575  166579  166585  166587  166591  166597  166599  166605  166611  166615  166617  166621  166627  166629  166635  166639  166641  166645  166647  166651  166653  166655  166656  166657  166659  166660  166661  166663  166665  166669  166671  166675  166677  166681  166687  166689  166695  166699  166701  166705  166711  166717  166719  166725  166729  166731  166737  166741  166747  166755  176998 

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