（1）下面列出了一些实验器材：

电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂和砂桶、天平（附砝码）。

除以上器材外，还需要的实验器材有_________（选填选项前的字母）。

A．秒表；B．刻度尺；C．低压直流电源；D．低压交流电源；

（2）实验时把长木板右端垫高，在不挂砂桶且计时器打点的情况下，轻推一下小车，使小车拖着纸带做匀速运动，这样做的目的是____________________。

（3）长木板右端高度调好后，接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，图是打点计时器打出的一条清晰的纸带。图中标出了A、B、C三个计数点，相邻计数点之间的时间间隔为T。A、B间的距离x1，A、C间的距离x2。则实验中该小车加速度的大小a =_________（结果用上述字母表示）。

（4）某同学通过数据处理作出了如图5所示的加速度a随合力F变化的图像，从图中可以看出图线是一条经过原点的直线。由此图像可得a – F图像的表达式为_________，小车和砝码的质量约为_________kg（结果保留两位有效数字）。

（5）现要验证“物体质量一定时，加速度与合外力成正比”这一规律。实验装置如图6所示，实验操作如下：一光滑长木板AB一端搭在固定在水平面上的竖直挡板上。让小车自木板上一固定点O从静止开始下滑到B点，用计时器记下所用的时间t，用米尺测出O、B之间的距离L以及O 到地面的高度h。改变高度h，重复上述测量。请分析说明如何根据实验数据作出图像验证此规律________________。

(1)求3s内物体的位移；

(2)求物体与水平桌面间的动摩擦因数μ;

(3)求拉力F的大小。

（1）为完成该实验，下述操作中必需有的是__________（选填选项前的字母）。

A.测量细绳的长度

B.测量重物的质量

C.测量橡皮筋的原长及悬挂重物后橡皮筋的长度及方向

（2）图2是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，其中_________（选填“F”或“F ”）是直接用一条橡皮筋挂重物时测得的力。

A. 在最低点时，运动员所受的合外力为零

B. 在最低点时，运动员、跳板、地球组成的系统势能最大

C. 在此过程中，跳板对运动员始终做负功，运动员的动能一直在减小

D. 在此过程中，运动员所受重力对她做的功大于跳板的作用力对她做的功

(1)求该汽车在司机反应时间内前进的距离；

(2)求该汽车从刹车到停止所用时间；

(3)通过计算分析，该汽车是否会发生追尾事故。

(1)实验过程，发现实验室有两种打点计时器，如图甲所示。其中电火花打点计时器是图中的_____；该打点计时器使用的电源是________。

(2)该小组欲通过图乙所示装置打出的纸带来测量小车的加速度。图乙是小车释放前的状态，图中有两处明显错误，请指出其中任意一处错误__________。

(3)经正确操作后，打出的一条纸带的一部分如图丙。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数 点，测出相邻计数点之间的距离(单位cm)。由此求得小车在打点计时器打第2点的速度为____ m/s(保留两位有效数字)。

(1) 下列相关说法正确的是____________。

A.拉橡皮条的两条细绳必须等长

B.标记同一细绳方向的两点要远些

C.两个分力的夹角要尽量小些

D.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板

(2)如图甲所示，是某同学做“探究求合力的方法”的实验。弹簧秤a的示数如图乙所示，其读数是____N，若弹簧秤b的读数为4.00N;单独用一把弹簧秤拉橡皮条到同一结点O时的拉力为5.10N,且各个力的方向已经记录在白纸上（如图丙所示），请在答题纸上作出弹簧秤B拉力的图示________。

（3）若已正确画出上述三个力的图示，为了得到合力与分力的关系，还要如何处理?_______

(1)电荷的电势能是增加还是减少？电荷在A点具有多少电势能？

(2)A点的电势是多少？

(3)若静电力可以把带电荷量为2×10－8 C的电荷从无限远处移到电场中的A点，说明电荷带正电还是带负电？静电力做了多少功？(取无限远处为电势零点)

A. 摆球重力做功为

B. 摆球受到的合力的平均功率为

C. 摆球运动到B点时重力的瞬时功率为

D. 摆球受到的合力提供圆周运动的向心力

A. 此装置无法验证动量守恒定律

B. 碰撞后瞬间，A球的速度大于B球的速度

C. 碰撞后， A、B两球同时打到墙上

D. 碰撞后，A球在墙上的落点在B球落点的下方