【题目】电子质量为m、电荷量为q，以速度与x轴成角(弧度制)射入磁感应强度为B的匀强磁场中，最后落在x轴上的P点，如图所示，求：

(1)OP的长度d；

(2)电子从由O点射入到落在P点所需的时间t.

【题目】如图所示，空间存在水平向左的匀强电场和垂直纸面向里的水平匀强磁场在该区域中，有一个竖直放置光滑绝缘圆环，环上套有一个带正电的小球点为圆环的圆心，a、b、c、d为圆环上的四个点，a点为最高点，c点为最低点，bd沿水平方向已知小球所受电场力与重力大小相等现将小球从环的顶端a点由静止释放下列判断正确的是

A. 小球不能越过与O等高的d点并继续沿环向上运动

B. 当小球运动到c点时，洛仑兹力最大

C. 小球从a点到b点，重力势能减小，电势能增大

D. 小球从b点运动到c点，电势能增大，动能先增大后减小

A. 物体所受摩擦力的反作用力是重力

B. 力F就是物体对墙的压力

C. 若力F增大物体所受摩擦力将增大

D. 墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力

A. 根据速度定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义采用了极限法

B. 加速度的定义式为，采用的是比值定义法

C. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

【题目】在平直公路上行驶的甲车和乙车,其位移--时间图象分别为图中直线和曲线所示,图中对应,则

A. 时间内,乙车的运动方向始终不变

B. 在时刻,甲车的速度小于乙车的速度

C. 在时间内,某时刻两车的速度相同

D. 在时间内,甲车的平均速度小于乙车的平均速度

A.电子与正电子的偏转方向一定不同

B.电子和正电子在磁场中的运动轨迹一定相同

C.仅依据粒子的运动轨迹无法判断此粒子是质子还是正电子

D.粒子的动能越大，它在磁场中运动轨迹的半径越小

【题目】甲、乙两物体先后从同一地点出发,沿一条直线运动,它们的图象如图所示,由图可知

A. 甲比乙运动快,且早出发,所以乙追不上甲

B. 由于乙在时才开始运动,所以时,甲在乙前面,它们之间的距离为乙追上甲前最大

C. 时,它们之间的距离为乙追上甲前最大

D. 时,乙追上了甲

A. 经过图线上M点所对位置时的速度小于20m/s

B. 在t=2.5s时的速率等于20m/s

C. 在2s～2.5s这段时间内位移等于10m

D. 在2.5s～3s这段时间内位移等于10m

（1）实验中两次拉伸橡皮条，以下注意事项正确的是 _____

（填字母代号）．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_____

（填字母代号）．

A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远．

（3）在课外活动小组进行研究性学习的过程中，某研究小组设计了一个实验来验证力的平行四边形定则，其设计方案为：用三根相同的橡皮条、四个图钉、一把直尺和一支铅笔、三张白纸、平木板来验证力的平行四边形定则．其实验的五个主要步骤如下，请你补充完该研究小组的实验步骤：①将三根橡皮条的一端都栓在一个图钉0上，将这三根橡皮条的另一端分别栓上图钉A、B、C，注意此时四个图钉均未固定在木板上。②用刻度尺测出橡皮条的自由长度L0，注意从图钉脚之间测起．

③将拴有适当张开橡皮条的图钉A、B适当张开钉在木板上，拉第三根橡皮条，使三根橡皮条互成角度拉伸，待结点处的图钉O静止时，钉下C图钉，记录图钉O的位置并记录__________

④测__________，分别算出它们的伸长量x1＝L1－L0，x2＝L2－L0，x3＝L3－L0.

⑤将x1、x2、x3按一定比例图示表示出来，以x1、x2为邻边作平行四边形，求出其对角线OC′，比较OC′与OC的长度(即x3的长度)及方向，若相等，且在一条直线上，则达到目的，若OC′与OC有一微小夹角θ，则有误差(如图所示)．

A. 运动员在全程内的平均速度是10m/s

B. 运动员在第1s末的瞬时速度是8m/s

C. 运动员在百米终点的冲刺速度为10m/s

D. 运动员在第7s内的平均速度是9m/s